识字5 台湾宝岛日月潭课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字5 台湾 宝岛 日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《台湾宝岛日月潭》教学模式介绍讲读课课堂教学模式,这是在教师引导下,学生通过读、听、议、评、说、写等学习过程来提高语文学习能力。设计思路说明在扫清字词障碍的基础上练习识字,了解台湾的著名景点,了解台湾的民俗风情。感悟台湾是祖国的宝岛,最著名的景点是日月潭,两岸人民都信奉妈祖和关帝。隔着台湾海峡,台湾

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字5 台湾宝岛日月潭

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2018-05-23 16:11:00

来源学校

学校：灵山县石塘镇化龙小学

识字5 台湾宝岛日月潭课时教学实录

未知

2018-05-23 16:11:00

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关键词：识字5 台湾宝岛日月潭课时教学实录

正文

《台湾宝岛日月潭》

教学模式介绍

讲读课课堂教学模式,这是在教师引导下,学生通过读、听、议、评、说、写等学习过程来提高语文学习能力。

设计思路说明

在扫清字词障碍的基础上练习识字,了解台湾的著名景点,了解台湾的民俗风情。感悟台湾是祖国的宝岛,最著名的景点是日月潭,两岸人民都信奉妈祖和关帝。隔着台湾海峡,台湾与大陆两两相望,激发学生的爱国情操,渴望祖国统一。

教材分析

《识字五》的识字内容是台湾的风景名胜与风俗,在识字的同时要引导学生了解台湾的著名景点与风俗习惯。通过“月儿圆”一词,升华情感,台湾与大陆隔着海峡两两相望,希望台湾早点回到祖国怀抱,激发学生的爱国情操。

教学目标

知识与技能

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2.培养学生独立识字的能力,并能正确书写。

3.初步了解台湾的相关风景名胜。

情感态度与价值观

感受到台湾的美好风光,培养热爱祖国的思想感情。

课前准备

老师:多媒体课件。

学生:田字格本、铅笔。

教学过程

第一课时

一、情境导入。

1.播放视频:今天老师要带大家去游览台湾的美丽风景,请大家仔细看看,哪些景点在我们课文当中出现了。

2.生回答,师引导。

3.师:多么美丽的台湾呀,今天我们一起来学习《识字五》,感受台湾的风情。二、初读课文。

1.检查预习、自读情况。

2.教师范读课文词语,学生认真听,听清字音,圈画出不理解的词。

3.借助拼音读词语,把读不准的字词多读几遍。

(“潭”注意为前鼻音,“丁”为后鼻音,“柳”注意区分“n”和“l”)

4.出示生字,采取多种形式认读生字,指名读,开火车读。

5.学生自由识记生字,小组交流识字方法。

三、学生描红,老师巡堂。

四、通读课文。

1.通读课文,指名读、开火车读。

2.学习第一个词“台湾”,初步了解。

五、总结、作业。

1.总结。

2.作业布置:抄写生字,搜集台湾的景点资料。

关于本教案的常见问题

Q：识字5 台湾宝岛日月潭课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字5 台湾宝岛日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字5 台湾宝岛日月潭课时教学实录