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成语故事教案（名师）｜教案在线预览

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关键词：成语故事教案（名师）

正文

成语故事《手不释卷》教学设计

教学内容：

人教版义务教育课程标准实验教科书语文

四年级下册

语文园地五

成语故事

教学目标：

1.熟读故事，能熟练地复述故事，了解故事的主要内容，体会其中蕴含的道理，了解“手不释卷”这个成语的出处。

2.锻炼学生的表达能力以及培养会思考的习惯。

3.搜集其他成语故事，并能讲一讲。

教学重点: 理解成语故事，体会其中蕴含的道理。

教学难点: 能正确地运用“手不释卷”。

教学过程：

一

预习检查，交流汇报

1.昨天老师让你们回家搜集了一些成语，你们搜集到了吗？老师也搜集了一个：凿壁偷光。那么谁愿意把你搜集到的成语故事分享给大家呢？

2.短短的几个汉字,往往包涵了一段历史、一个故事、一个道理,今天，老师要与你们一起学习一个新成语。

（板书：手不释卷）

二

品读成语、理解内涵

让我们一起穿越时空来到三国时期，看看这个成语背后发生的故事。

2.请同学们带着你的感受，用你喜欢的方式，自由朗读成语故事，可借助字典等工具书，读准字音，读通句子，想一想，这个故事主要讲了什么？

3.谁能用简短的话说一说这个故事讲了什么？（吕蒙不爱读书，但听了孙权的话后，刻苦读书，知识越积越多，变成了学问家，让鲁肃另眼相看。）

4.那么接下来请同学们大声自由的再读故事，读后根据阅读提示，在小组内交流：

①题目是什么意思呢？

（释：放开，卷：书本

手不释卷：指书本不离手，形容勤奋好学）师介绍出处

同学们理解了手不释卷这个成语的意思，你能找到和它意思相近的词语吗？意思相反的呢？

②讲了哪几个主要人物？

吴国大将吕蒙一开始就爱读书吗？

他为什么不读书？

他又是如何爱上读书的？

他怎么又有时间读书了呢？

（出示句子时间是靠挤出来的，吕蒙因为爱上了读书，后来做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功，可见人离不开读书，读书可以改变别人对你的印象，甚至可以改变人的一生）结合自己的生活实际谈一谈你挤时间了吗？

学到这，同学们理解了手不释卷这个成语的意思了吗？（引导学生说出“手不释卷”的意思）刚才同学们理解了“手不释卷”这个成语的意思，这还不够，最重要的是要能够运用它，谁能用“手不释卷”造句？

谁能试着复述这个故事？

三

演读入境、角色演绎

为了更好的理解成语故事，请同学们在小组内联系分角色朗读。

指名学生到讲台上作朗读表演。

四

拓展运用、深化理解

结合生活实际，说一说什么时候可以用到“手不释卷”？

（在考试前、在期末复习时、在写作业时……）

学习成语不仅可以使你们的语言更加有文采，而且可以让你们学习许多寓言故事、历史故事及优秀的诗文，成语可以提高一个人的写作水平，也可以增加一个人的文化底蕴，让我们养成爱读书的好习惯，更好的去发现汉字的魅力吧！

板书设计：

手

不

释

卷

放开

书本

指书本不离手，形容勤奋好学

资料摘要

成语故事教案（名师）

成语故事教案（名师）

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：成语故事教案（名师）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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