14 学棋课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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第14课《学棋》主讲人:灵山县平山中心小学李志玲教学目标:1.理解课文内容,教育学生读书学习要专心致志。2.正确、流利、有感情地朗读课文,并能熟练地背诵。学习重难点:1、理解“能手、远近闻名、专心致志”等词语的意思。2、能用“一边……一边……”说一句话。教学方法:自学探究法、讨论交流法、观察图画法、

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学棋

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2018-06-05 14:46:00

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学校：灵山县平山镇中心校

14 学棋课件配套优秀教案设计

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2018-06-05 14:46:00

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关键词：14 学棋课件配套优秀教案设计

正文

第14课《学棋》

主讲人:灵山县平山中心小学李志玲

教学目标:

1.理解课文内容,教育学生读书学习要专心致志。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,并能熟练地背诵。

学习重难点:

1、理解“能手、远近闻名、专心致志”等词语的意思。

2、能用“一边……一边……”说一句话。

教学方法:自学探究法、讨论交流法、观察图画法、情境创设法

教学过程:

一、导入

复习生字词,你能用其中的一个词语说一句话吗?

二、学习第一段

1、指名读。

2、用因为……所以……复述内容

3、看图:两个学生开始学下围棋,你觉得他们学得怎样?

三、学习第二段

1、看图说说两个学生分别是怎么学的(指导注意观察眼神、动作、表情)。

2、先找出表现那个学习特别认真的学生的词语

读出另一个学生走神的感觉,如果你愿意可以在需要的地方,加上一些动作,因为是走神嘛,动来动去是正常的。

三、学习第三段

1、读课文

2、看了这两个学生在学棋时的不同表现后得到的结果,你有什么感受?

农民伯伯有一句老话:种瓜得瓜,种豆得豆。你付出了汗水,就会有丰收的喜悦,你心不在焉、上课走神,不付出努力当然什么都得不到。

四、总结课文

《学棋》这篇课文通过描述古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋,一个(),一个(),以致所学结果截然不同的故事,告诉我们:名师出高徒并非是绝对的,

关键在于学习者自身的学习态度,只有专心致志,才能学有所成。五、作业

读一读句子,写出划线词语的近义词

1.秋是有名的围棋能手。

2.小明全神贯注地学习。

3.秋的一个学生上课走神,棋艺一直没有多大长进。

选一选

注住

1、上课时我们要()意听讲,两眼盯()黑板,不要东张西望。

提题

2、还有什么不懂的问(),小朋友可以()出来

板书设计

第14课学棋

秋——下棋能手

一个专心致志出色的棋手

另一个很不专心没多大长进

关于本教案的常见问题

Q：14 学棋课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学棋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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