12.商的近似值（1）（四舍五法）教学内容概述.pdf

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关键词：12.商的近似值（1�…教学内容概述

正文

商的近似值，第71页例12以及练习十三第9~11题

教学要求：

1、使学生掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法，能较熟练地按要求取商的近似值。

2、会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题。

教具学具投影仪

教学过程

复习：

按“四舍五入法”，将下列各数保留一位小数

3.72 4.18 5.25 6.03

2、按“四舍五入法”，将下列各数保留两位小数

1.483 5.347 4.003 3.996

3、计算下面各题：

7.3×0.315（保留两位小数）

0.27×0.45（保留三位小数）

4、说说小数乘法取近似值的方法

（要先计算出整个积的值，然后看比要求保留位数多一位的数字，进行“四舍五入”。

新授：

教学例12

下面是几种动物在水中的最高游速。

动物名称

海狮

海豚

飞鱼

速度（千米/时）

海狮的最高游速是每分多少千米？

40÷60=0.666……（千米）

如果继续除下去，余数和商有什么特点？

说明：像0.666……这样的小数是循环小数。根据需要，可以用“四舍五入”的方法取循环小数的近似值。

这道题得数保留两位小数是：40÷60≈0.67（千米）

试一试。

用计算器算一算，海豚和飞鱼的最高游速大约各是每分多少千米？（得数保留三位小数）

50÷60≈ 64÷60≈

（三）综合练习

1、写出下面各循环小数的近似值。（得数保留三位小数）

0.1818……≈1.290290……≈

0.5656……≈6.74949……≈

2、用四舍无入的方法求商的近似值。

保留一位小数

保留两位小数

保留三位小数

2.7÷1.1

16÷23

2.7÷0.46

3、小结。

12.商的近似值（1）（四舍五法）教学内容概述