习作课时教学实录｜教案在线预览

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五年级上册第二单元语文作文讲评课教案执教人：谭军峰讲评准备：教师浏览学生习作，了解本次习作总体情况，选择几篇典型性的片段或习作。讲评时间：40分钟教学目标：通过本次作文讲评，使学生逐步学会修改作文，能独立判断怎样的作文才是合格的文章。讲评过程：一、歌曲导入《故乡的云》（费翔）本次作文题目是《二十年后

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所属课文：习作

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2018-04-20 11:49:00

来源学校

学校：巴东县信陵镇光明小学

习作课时教学实录

未知

2018-04-20 11:49:00

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关键词：习作课时教学实录

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五年级上册第二单元语文作文讲评课教案

执教人：

谭军峰

讲评准备：教师浏览学生习作，了解本次习作总体情况，选择几篇典型性的片段或习作。

讲评时间：40分钟

教学目标：通过本次作文讲评，使学生逐步学会修改作文，能独立判断怎样的作文才是合格的文章。

讲评过程：

一、歌曲导入《故乡的云》（费翔）

本次作文题目是《二十年后回故乡》，以表现浓浓的乡情为主题，同学们，老师读了你们的习作特别高兴，总的来说本次作文都比较成功，下面我就上次的作文我来总评一下。

优点：

1、学会使用本单元所学到的直接抒情和间接抒情的方法；

2、大多数同学学会以思乡的诗句为开头；

3、学会采用对比等修辞方法；

4、都能突出热爱家乡思念家乡这个主题。

不足：

1、缺乏新意，都是按照老师所提示的内容进行创作的；

2、本次题目中含“二十年后”，但大家的想象还不够丰富。

二、习作展评

1、指名自评

指两名同学读一读习作，并说说自己最满意的地方。

2、小组互评

①

提出互评要求：和同伴交换习作，互相读一读、评一评、说一说（想象怎么样？选材怎么样？语言表达怎么样？）。把认为好的语句或段落画一画，在旁边写上简单的点评。

②

和同伴交流对习作的收获、建议、问题。

3、教师板书一段话，学生集体建议并修改。（出示幻灯片）

相机板书修改符号。

4、学生自改

每位学生找出自己认为写得不够好的一段话进行修改。（教师巡视，相机念一段话）

三、教师总结。

*如何评价一篇文章？

“一别三要”

审题别偏题，结构要合理。构思要新颖，内容要具体。

教师进行解读。

四、作业

同学们下课后将进一步完善自己的习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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