4 黄山奇石课堂实录【2】是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《4 黄山奇石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

4 黄山奇石课堂实录【2】｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：4 黄山奇石课堂实录【2】

正文

《黄山奇石》第一课时教学设计

教学目标：

１．

２．

３．

通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。

培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。

学会本课的生字、新词。

４．有感情地朗读课文，并选背其中的两段。

教学重点、难点：

1、学重点──把握２～５自然段的内容，体会黄山岩石之奇。

2、教学难点──多数学生未去过黄山，利用电教手段帮助学生理解课文。

课前准备：

《黄山》录像资料片。

多媒体课件。

薄型卡片。

教学时间：３课时

教学过程：

第一课时

一．

听记句子。

1．四川的峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香。

２．无锡的五里湖好像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白和云，红红的花，绿绿的树。

二．

整体感知，揭示课题。

过渡：是啊！我们的祖国山清水秀，风景非常美丽。今天，１．

老师将带你们一起去黄山风景区游览。

２．

看录像，范背课文。（多媒体显示：填空）

３．完成填空，相机学习部分词语。指名完成填空。生字词正音。

理解词意。你看到了哪些秀丽神奇的景色？

４．齐读第１自然段。

５．指导背诵。

６．揭示课题。板书：黄山奇石

７．释题。奇石就是指──（怪石）

奇石、怪石也就是说──（出示卡片：奇形怪状的岩石）

８．质疑。

看了课题，小朋友有什么问题提出来？

三．

感知课文内容，理清层次脉络。

自由轻读课文。

１．

课文里边向我们介绍了哪些奇石。

２．

读后交流。

介绍了哪些奇石？

板书：“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”……

哪些是具体介绍的？哪些只是简单举了名字？

小结。

四．

品词析句，理解文意，学习第２、３自然段。

学习第２自然段

１．

过渡：刚刚有个小朋友问：“这些奇石‘奇’在哪儿呢？”咱们先来看这块“仙桃石”。（指板书）

２．指名读第２节。课文哪一自然段作了介绍，大家边听边找，什么词语你不懂。

３．质疑问难。

４．理解。（放录像：“仙桃石”）谁来指指“石盘”在哪儿？为什么说“仙桃石”是奇石呢？

（板书：好像……飞落）

５．指导朗读。

６．背诵。

学习第３自然段

７．过渡：黄山的奇石多有趣呀！你瞧，这块奇石就像一只猴子。

（多媒体显示：“猴子观海”）课文中是怎样介绍的？

８．默读第３节。

找找这一段几句话？（多媒体显示：①②③）

９．指名分句读。

１０．分句理解。

第１句说什么？看图理解“陡峭”

第２句说什么？谁来学学这只猴子有趣的样子。表演时要注意哪几个动作？

板书：抱蹲望

指名分解动作表演。

评议。

这就是有趣的──（“猴子观海”）（指板书）

１１．看图练说。（多媒体显示：第２自然段填空）

１２．指导朗读。

１３．指导背诵。

五．小结谈话。

六．学习生字。

１．

复习巩固新词。（多媒体显示：词语）

２．

指导书写：翻、滚。（多媒体演示：“翻、滚”的笔顺）

资料摘要

4 黄山奇石课堂实录【2】