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口语交际三教学目标:1、交流综合性学习的收获。2、提高倾听、应对、表达等方面的能力。3、进一步激发认识自然、探究自然的兴趣。教学过程:一、激情导入同学们,在本单元的学习中,我们走进了大自然,了解了大自然的事物都是相互联系的,知道了只有遵循大自然的规律才能保持生态平衡。自然界中的许多生物,它们具有许多

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口语交际三

教学目标:

1、交流综合性学习的收获。

2、提高倾听、应对、表达等方面的能力。

3、进一步激发认识自然、探究自然的兴趣。

教学过程:

一、激情导入

同学们,在本单元的学习中,我们走进了大自然,了解了

大自然的事物都是相互联系的,知道了只有遵循大自然的规律才能保持生态平衡。自然界中的许多生物,它们具有许多特殊的功能,给人类许多启发,帮人类解决了许多问题。同学们,你们搜集了大量自然界给人类启示的资料,今天我们就来充分地展示一下,深入地认识一下我们这位可敬的老师——大自然!

二、小组交流

1、每个人说说自己搜集的哪方面的资料,是怎样给人类以启示的,解决了什么问题。或者说说自己了解到的发明创造的事例,也可以谈谈自己从动植物身上得到了哪些启发,想发明什么。

2、组内发言时,其他人要认真听,不正确的地方可以适时提出合理的建议。三、全班汇报

1、从每组同学中选出一名代表上台发言。

2、听后有不懂的地方可以请教,对介绍不够清楚的地方可以提出建议。

3、台上同学即时回答其他同学的问题,虚心接受别人的建议。

四、小结

大自然的奥秘无穷无尽,让我们去投奔大自然,探索其中的奥秘吧。大自然会以宽广的胸怀欢迎我们,成为我们智慧的源泉,成为我们亲密的伙伴,成为我们幸福美丽的家园。

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关于本教案的常见问题

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