3、练习一特级教师教学实录

《整理和复习一一混合运算》教学设计

教学内容: 本节课教学内容是2011版本二年级下册第五单元P57 页。

一、教材分析

本单元是学生系统掌握简单的整数四则混合运算顺序(两步) 的重要单元,而本节课是对这个单元的重点知识进行整理和复习。重难点包括重难点:理解并掌握两步混合运算的运算顺序,能列综合算式解决需要两步计算才能解决的问题。二、学情分析

学生已经学习了整数四则运算的运算顺序,并能用相关的知识解决一些简单的实际问题。本节课只要是将运算顺序进行整理和复习,并且巩固学生列综合算式解决问题的方法。

三、教学目标

1. 通过分类整理使学生进一步掌握含有两级运算的混合运算的运算顺序,能正确按照运算顺序进行脱式计算。

2.通过复习使学生在解决问题中,感受解决问题的一些策略和方法,并能列综合算式解决需要两步计算才能解决的问题。

3.通过整理本单元知识,培养学生归纳整理的能力,训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯。

四、教学过程

1.快速口算。

首先咱们热热身,快速口算。如果全对有神秘礼物哟!出示口算题。

12+25= 85-41= 4×6= 36÷6=

32+66= 50-37=7×8=72÷9=

你们太棒了,礼品来了,哇!是《喜羊羊与灰太狼》的演员邀请函。剧组正缺一群小羊和一个村长呢。那我来演村长,你们来当小羊好吗?现在,小羊们,村长我就要带你们到羊村的数学乐园里去观赏一棵熟悉的树。这棵树叫脱式计算。春天到了,树开始发芽了。可芽宝宝们找不到自己的家,你们能帮帮他们吗?注意同一组芽宝宝要住在同一个屋子里,不然会吵架。小羊们开始动手送芽宝宝回家吧。

2.小组活动

一人分类,两人计算,另外一人负责检查与汇报。

①4X6÷8=3 ②7X (36-30) =42 ③72- 5X8=32

④48-18+32=62 ⑤30÷6+29=34 ⑥(14+21)÷7=5

学生汇报

师: 请一个同学上来分一分,摆一摆。师: 你能看出他是怎么分的吗?

师: 他是根据有没有括号来分类的。师: 还有其他分法吗?

师: 这三类算式的运算顺序是怎样的呢? 谁能完整的说一说.

师: 为了帮助大家记住同级运算的运算顺序,老师编了一句儿歌我们来读一读。师: 第二类呢? 谁能照着老师的样子也编一句儿歌,来帮大家记忆呢?

师: 大家编得都很好,老师在帮你修改一下,让它更加顺口好记。师: 算式有括号怎么运算? 谁也能编一句儿歌。师: 我们将儿歌读一读,记一记

师: 同学们,你们记住了吗? 真棒! 咦~美羊羊和懒羊羊怎么不见了呢?

灰太狼:哈哈哈哈,美羊羊和懒羊羊现在在我手中,想要救出他们俩,就要用到今天复习的知识闯过三关打败我,要快一点,要不然,他们就被我吃掉了!

巩固练习

第一关: 扫雷大比拼

灰太狼:这里我放了四个地雷,每个地雷里面都藏有一道题。只有找到每道题的错误并改正过来才能将地雷扫除,顺利过关。害怕就赶紧回去吧,懒羊羊和美羊羊可是我的呢!

羊村长:我们一定要救出懒羊羊和美羊羊,走,我们扫雷去。

①7X2+36 ②16÷8X2 ③54÷(16- 7) ④60- 40÷5

= 14+38 =16÷16 =54÷9 =20÷5

=52 =1 =5 =4

师:谁最勇敢,愿意做第一个扫地雷的孩子?(叫一个同学) 这里有四个雷你选几号雷

然后问该雷的运算错在哪里?

师:第二个机会谁来,这个题又错在哪里呢(学生错误在用正确的运算顺序解答)

学生打完

师:真棒,看来你是一个扫雷高手!还剩两个雷谁来?

依次答完四题(突出三类运算容易出现的错误)

师:哎呀,大家真是太厉害了,四个雷都没有难倒大家,我们一起来回顾一下刚才这四道改错题。想一想,在计算时你要提醒大家注意些什么?

生:各抒己见

师: 只要大家在计算中做到这四个字(看,想,算,查),相信你就不是小马虎呢! 师: 在大家的努力下我们成功的扫除了地雷的危险,真棒! 我们继续出发,接下来又有什么样的难关在等着我们呢?

第二关,问题大不同。

师: 看看灰太狼给我们留下了什么样的问题。

(1) 花店里康乃馨(xīn):3元/枝,百合:5元/枝

我带了48元钱,买了一朵康乃馨后,剩下的钱还可以买几朵百合?

师: 1. 你知道了什么?

2.能列个综合算式表示你的思路吗?

3.能说说你们的想法吗?

4.解答正确吗?

(2)花店里康乃馨(xīn):3元/枝,百合:5元/枝

小灰灰想给妈妈买花,买4枝康乃馨和4枝百合花一共要花多少钱?(要用两种不同的解题思路来解答)

师: 大家说得真好。

第三关.精彩大发现

师: 成功过河之后,瞧,灰太狼的家就在前面了。怎样才能进入灰太狼的城堡呢? !细心的喜羊羊发现城堡旁边有一个伸缩楼梯。

灰太狼:“羊羊们,没想到你们已经到城堡楼下了。伸缩楼梯可是最难的一关,哈哈,看来这回你们是很难成功了。”

师:孩子们,你们有信心闯过这个难关吗?

出示课件:丽丽和明明平分了一盒糖果,丽丽每天吃5颗,明明每天吃3颗,4天后都有剩余。谁剩下的多?多多少颗?

师: 恭喜大家闯关成功了,快进城堡救懒羊羊和美羊羊吧。

总结: 在大家的帮助下懒羊羊和美羊羊终于被解救了出来,羊羊们非常的感谢大家。今天我们不仅复习了混合运算的知识,还利用我们学到的知识闯过重重难关。希望在以后的学习中小朋友们能继续努力学习,用知识帮助我们解决更多生活中的实际问题。