识字加油站精品学案是什么类型的资料？

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识字加油站精品学案｜教案在线预览

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关键词：识字加油站精品学案

正文

课题

语文园地二

课时

2-1 授课时间

教学目标

教学

重、难点

1.通过趣味游戏等形式复习23个声母，使学生喜欢拼一拼的过程。

2.会用小棒、毛线、手势等摆字母，培养学生的学习兴趣。

3.读音节，区分形近、音近的声母

通过趣味游戏等形式复习23个声母，使学生喜欢拼一拼的过程

课件

熟读23个声母

教、学具

预习要求

教师活动内容、方式

一、识字加油站

1.教师导言：同学们，谁知道今天是星期几？

2.多媒体课件出示班级课程表。仔细观察课程表，引导学生说说今天有什么课？

3.小组内说一说其他几天有什么课，如果遇到大家都不认识的字可以向老师请教。

4.教师出示生字卡片：wén shùxué yīn yuè

文

数学

音

乐

(1)自己练习拼读。

(2)指学生领读。

(3)开火车读。

二、用拼音

1.按照声母顺序连一连。过渡：同学们，到现在我们已经认识了23个声母朋友，今天我把它们都请出来了。

(1)多媒体课件按顺序出示23个声母。学生自由读，开火车读，同桌合作读。 b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)教师引导男、女生分别竞赛读儿歌：

b、p、m、f真淘气，去找d、t、n、l做游戏；ɡ、k、h和j、q、x，吵着闹着也要去；z、c、s，听见了，背上椅子追上去；r在后面大声喊：“zh、ch、sh，慢点走，翘舌音还有我小r，我们叫上y和w，声母成员都到齐。”

(3)教师指学生认读字母，个别纠正读音。

(4)学生动笔按照声母顺序连一连。指学生展示自己连出的图案。

2.还能摆什么？快来试试看。

过渡：你们真了不起！记住了这么多声母。(教师竖起大拇指)看看老师的手像哪个声母？指名回答。

(1)学生小组内用自己的身体或身边的物体，以及准备的线绳、小棒摆一摆。

(2)游戏“我摆你猜”。指学生到台前摆字母形，其他同学举手猜声母。遇到学生摆出一些易混淆字母时，教师要抓住时机，引导学生辨别。如，当台上学生摆出q时，教师马上引导：p怎样摆呢？

3.比一比，读一读。

学生活动内容、方式

学生说说今天有什么课

小组内说一说其他几天有什么课

自己练习拼读

开火车读

学生自由读

同桌合作读

学生动笔按照声母顺序连一连

小棒摆一摆

引导学生辨别

学生说出自己区分两个旁注

过渡：这些声母中有几对好兄弟长得特别像，害得我们常常分不清。瞧，它们来了。

(1)出示字母卡片b和d。谁能轻松认出它们？把你的好方法告诉我们。指学生说出自己区分两个声母的办法。

(2)多媒体课件出示拔河、打靶图片及对应的音节：bá

hé dǎ bǎ

自己练读。指名领读。 (3)运用相同的方法区分p和q、f和t，拼读相应的音节。

4.读一读，做动作。

过渡：看得出，同学们这一单元学得真不错。下面我们就来放松一下，做个游戏。

(1)多媒体课件出示六个词语的音节：hēchá、dú

shū、chī xī

ɡuā、tuō dì、lǐ fà、cā zhuō zi。

学生在小组内练习拼读词语。

(2)指两名学生做游戏，一人拼读音节，另一人做动作。

(3)教师指屏幕中的音节，一组拼读，其他组做动作。

三、课堂小结教师小结：这节课你的最大收获是什么？

声母的办法

自己练读

学生在小组内练习拼读词语

教

后

记

资料摘要

识字加油站精品学案

识字加油站精品学案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11929

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关于本教案的常见问题

Q：识字加油站精品学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？