14 请帮我一下吧教学目标设计｜教案在线预览

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请帮我一下吧教学内容：课本54-57页教学目标：1、帮助学生认识求助是生存的基本能力之一。 2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。 3、帮助学生学习求助的基本技能。 4、使学生懂得不仅要能接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他

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所属课文：14 请帮我一下吧

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学校：辛集市建华中学

14 请帮我一下吧教学目标设计

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关键词：14 请帮我一下吧教学目标设计

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请帮我一下吧

教学内容：课本54-57页

教学目标：1、帮助学生认识求助是生存的基本能力之一。

2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。

3、帮助学生学习求助的基本技能。

4、使学生懂得不仅要能接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。

教学重难点：1、帮助学生学习求助的基本技能。

2、使学生懂得不仅要能接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。

教学过程：

导入：《彩虹色的花》的故事。

你喜欢这朵花吗？为什么？

这朵花虽然没有了漂亮的外表，但他的内心依然是非常美丽的。当冬天下雪的时候，谁会帮助他呢？当然是他帮助过的小动物们了。

是啊，我们在生活中也要像彩虹花和小动物之间一样互相帮助互相关心。

新授：

出示幻灯片，读，你在生活中遇到过这样的情况吗？你是怎样解决的呢？

大家遇到困难不要慌，先想一想自己能不能解决，然后寻找解决的方法就可以了。不能解决的，我们就要去求助。

小咕噜的故事。问题：小咕噜遇到的所有困难都要让别人帮助吗？讨论。

归纳：小困难自己解决

自己解决不了的可以求助他人

对于我们有危险的事情应该求助他人。

讨论：谁帮过我？我帮过谁？

巩固：出示情境图，小男孩遇到什么困难了？应该怎样求助？向谁求助如果你是这个小男孩应该怎么帮助他？

注意使用礼貌用语，也要表达清楚自己需要什么样的帮助。

总结：我相信每一个人都是善良的，我们大家都希望能把温暖传递给大家，把爱心一直延续下去。所以当我们有了困难的时候，想想自己能否解决，不能解决的要想办法去求助他人。如果我们能帮助别人解决困难，我们要尽自己的全力去帮助别人，让世界充满温暖。

关于本教案的常见问题

Q：14 请帮我一下吧教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 请帮我一下吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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