第4课　车（二）优质课一等奖教案

车教学设计

一、

激趣导入

同学们，我们一起来欣赏变形金刚的一个片段

播放《变形金刚》中由机器人变身为汽车的片段。

这样的车你想拥有吗？今天我们就一起来设计一辆属于自己的车吧！

二、

复习

上节课我们学了《车》了解车的发展与结构，老师想来考考大家有没有忘记。

车是有哪些部分组成的呢？请同学们思考后回答。

是有车身、车轮两大部分组成；车身又有车门、车窗、车灯、车牌等部分组成。

（出示一辆车的图片，不同的部位用箭头标注出来），加深学生记忆。

三、

欣赏与分析探究

1、上节课我们已经了解了车的发展，经过人们的不断努力，不同的车型也发生了很大的变化，接下来就跟老师一起来看看他们发生了哪些变化！

汽车：由老爷车发展为现代车辆

现代的汽车有什么变化？

变得更加漂亮、时尚，颜色各种各样；

公交车：由电车发展为新型公交车

公交车是同学们经常基础的车辆，它又有什么变化？变得更加豪华、舒适。

小结：车辆的发展都是应着人们的需要而不断的改进的。如果你是车辆设计师，你想在哪些方面改进它？

2、老师觉得这些车还是太普通了，来看看设计师的独特创意吧！

a)

出示高跟鞋车图片

设计师根据高跟鞋的样子设计一款车，很独特吧

b)

出示乌龟车

瞧，这只乌龟车多么逼真！只是它的速度可比真的乌龟快了不少！

c)

走遍天下的房车

它象蜗牛一样背着自己的房子走遍天下

3、小练笔

看，这是什么？出示鸡蛋的图片。

如果把鸡蛋设计成车，你会怎么设计呢？

请同学们拿出作业本和笔，快速将自己的想法画在上面，时间为2分钟。

老师还想请一位同学在展台上画？谁要来试一下？

请一位同学在视频展台上作画。

学生练习时教师快速的巡视学生的创作情况。对展台的学生作品进行评讲。

同学们设计的很不错，我们来看看设计师是如何来设计的：

出示可360旋转的蛋形车。

四、

了解概念车

什么是概念车？有没有同学知道？

概念车被称为未来之车，是设计师在实践阶段的成果，也就是说还没有大批量投入生产、使用的车，向人们展示了设计师新颖、独特、超前的构思。

看，零消耗、零污染的叶子车；

酷酷的运动跑车------雄狮

智能迷你概念车

这些造型独特、设计新颖的概念车表达了人们对生活的追求和向往。

五、

欣赏学生作品

看了大设计师的作品，我们一起看看小设计的作品：

1.

白描作品：

2.

旅行车：老师多想要一辆这样的车，下面是房间，上面还可以放行李，他还有一只长长的手臂可以拿东西。

3.

小蜜蜂车

4.

房车带我去春游。

六、

学生作业

1、

看了这么多有意思的设计，你想不想自己设计一辆车？如果让你设计一辆车，它的外形是什么样的？有哪些独特的功能呢？

小组的同学相互讨论。

2、作业要求：设计一辆车。

别动！听老师来发号施令。

七、

作业评讲

评价学生作品要以鼓励为主！