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六年级体育课教学设计徐焰指导思想:坚持“健康第一”的指导思想,以培养学生创新精神与实践能力为主要目标,培养学生掌握排球的基本知识、技能和方法。教师采用形式多样、生动有趣的教学方法,帮助学生逐步培养运动兴趣,在本课的教学中,将通过正面双手垫球的教学,贯彻“学生为主体”的教学理念,采取循序渐进、层层深入

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4.发展排球活动能力的练习与游戏教案范文

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关键词:4.发展排球活动能�…教案范文

正文

六年级体育课教学设计

徐

焰

指导思想:坚持“健康第一”的指导思想,以培养学生创新精神与实践能力为主要目标,培养学生掌握排球的基本知识、技能和方法。教师采用形式多样、生动有趣的教学方法,帮助学生逐步培养运动兴趣,在本课的教学中,将通过正面双手垫球的教学,贯彻“学生为主体”的教学理念,采取循序渐进、层层深入的教学方法,让学生在练习中观察去探索、思考,利用游戏的形式以激发学生体育兴趣,培养学生良好的行为习惯和能力。

教材

教学目标

一、小排球:正面双手垫球;二、游戏:运球接力

1.能了解双手垫球的动作要领,初步学会双手垫球的方法;

2.试做出垫球手型和双手垫球动作;

3.通过游戏发展学生的协调平衡的能力,团结协作的集体主义精神

难点:做出正确的垫球动作。

重点:一插(手臂插入球下)

重点

难点

二夹(两臂夹紧)

三抬(提肩抬臂)动作夹臂

脚部动作蹬、移、跟

课的结构

运动负荷

教学内容、组织教法和教学

一、体育委员整队报告人数;

________________ 二、生问好,宣布课的内容;

————————

三、检查服装,安排见习生;

★

▲

四、准备活动慢跑;

五、徒手操:1、踝关节运动

2、扩胸运动

3、振臂运动

4、体转运动

5、俯背运动

6、膝部运动

7、下蹲运动

五、素质练习:

一、排球正面双手垫球。

基

本

部

分

组织教学:

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○ 成四列横队相对

☆

●●●●●●●

●●●●●●●●

●●●●●●●

●●●●●●●●

一人一球

、两人一球对垫的练习

学生展示,教师讲解、点评指出优缺点

2.动作要领:(一)准备姿势:两脚分开与肩宽,其中一脚向前两膝微屈成半蹲,后脚跟微抬起,双手放在体侧边(膝关节过脚尖、肩教师

讲解示范

次时强数

间

度

准

备

部

分

6

18

过膝关节、两眼平视)

(二)手型:两手交叉成叠握,拇指并拢手腕压,用力夹肘不放松 (三)触击部位:腕关节以上10厘米桡骨内侧平面 (四)用力的顺序:两脚之下而上蹬伸,两臂随着摆动腹前触球。身体重心稍向前。 (五)垫球动作口诀: “一插、二夹、三提、四蹬” 二,游戏:托球接力

组织:○○○○○○○

●

○○○○○○○

●

○○○○○○○

●

○○○○○○○

●

游戏方法:分四组每人手持球拍托排球绕杆,跑回交下一个同学,哪一组先跑完为胜。要求:在跑动过程中不能手扶排球,落地后捡起球放好拍上继续向前跑。

结

束

部

分

一、放松整理活动;

二、小结

三、收器材,宣布下课。

12

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