资料摘要
六年级体育课教学设计徐焰指导思想:坚持“健康第一”的指导思想,以培养学生创新精神与实践能力为主要目标,培养学生掌握排球的基本知识、技能和方法。教师采用形式多样、生动有趣的教学方法,帮助学生逐步培养运动兴趣,在本课的教学中,将通过正面双手垫球的教学,贯彻“学生为主体”的教学理念,采取循序渐进、层层深入
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4.发展排球活动能力的练习与游戏教案范文
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关键词:4.发展排球活动能�…教案范文
正文
六年级体育课教学设计
徐
焰
指导思想:坚持“健康第一”的指导思想,以培养学生创新精神与实践能力为主要目标,培养学生掌握排球的基本知识、技能和方法。教师采用形式多样、生动有趣的教学方法,帮助学生逐步培养运动兴趣,在本课的教学中,将通过正面双手垫球的教学,贯彻“学生为主体”的教学理念,采取循序渐进、层层深入的教学方法,让学生在练习中观察去探索、思考,利用游戏的形式以激发学生体育兴趣,培养学生良好的行为习惯和能力。
教材
教学目标
一、小排球:正面双手垫球;二、游戏:运球接力
1.能了解双手垫球的动作要领,初步学会双手垫球的方法;
2.试做出垫球手型和双手垫球动作;
3.通过游戏发展学生的协调平衡的能力,团结协作的集体主义精神
难点:做出正确的垫球动作。
重点:一插(手臂插入球下)
重点
难点
二夹(两臂夹紧)
三抬(提肩抬臂)动作夹臂
脚部动作蹬、移、跟
课的结构
运动负荷
教学内容、组织教法和教学
一、体育委员整队报告人数;
________________ 二、生问好,宣布课的内容;
————————
三、检查服装,安排见习生;
★
▲
四、准备活动慢跑;
五、徒手操:1、踝关节运动
2、扩胸运动
3、振臂运动
4、体转运动
5、俯背运动
6、膝部运动
7、下蹲运动
五、素质练习:
一、排球正面双手垫球。
基
本
部
分
组织教学:
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○ 成四列横队相对
☆
●●●●●●●
●●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●●
一人一球
、两人一球对垫的练习
学生展示,教师讲解、点评指出优缺点
2.动作要领:(一)准备姿势:两脚分开与肩宽,其中一脚向前两膝微屈成半蹲,后脚跟微抬起,双手放在体侧边(膝关节过脚尖、肩教师
讲解示范
次时强数
间
度
准
备
部
分
6
18
过膝关节、两眼平视)
(二)手型:两手交叉成叠握,拇指并拢手腕压,用力夹肘不放松 (三)触击部位:腕关节以上10厘米桡骨内侧平面 (四)用力的顺序:两脚之下而上蹬伸,两臂随着摆动腹前触球。身体重心稍向前。 (五)垫球动作口诀: “一插、二夹、三提、四蹬” 二,游戏:托球接力
组织:○○○○○○○
●
○○○○○○○
●
○○○○○○○
●
○○○○○○○
●
游戏方法:分四组每人手持球拍托排球绕杆,跑回交下一个同学,哪一组先跑完为胜。要求:在跑动过程中不能手扶排球,落地后捡起球放好拍上继续向前跑。
结
束
部
分
一、放松整理活动;
二、小结
三、收器材,宣布下课。
12
4
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