Unit 2 How old are you?教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Module6 Unit2>教学设计教学目标: 1．情感目标：提高学生学习英语的兴趣2．知识目标：①复习单词one-ten . ②学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m . 3．能力目标：培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。教学重、难点重点：学用英语谈论年龄，学会使用

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 How old are you?

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2018-05-02 15:02:00

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学校：海原县第三小学

Unit 2 How old are you?教案和课堂实录

未知

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关键词：Unit 2 How old are you?教案和课堂实录

正文

Module6 Unit2<>教学设计

教学目标:

1．情感目标：提高学生学习英语的兴趣

2．知识目标：

①复习单词one-ten . ②学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m

. 3．能力目标：培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。

教学重、难点

重点：学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m

. 难点：How old are you?的正确发音和运用。

教学流程

一、Step1 warm-up(课前热身) warm-up 利用hello、how are you? 来跟学生打招呼，并引导学生进行回答。I ‘m fine ,thank you ,and you?

二、Step2 Revision(复习) 1、升出手指，数数1-10，再从10-1（幻灯片同时出现数字）

2、Play the game .Look and do 游戏规则：俩人一组，一人出示手指，另一个人快速用英文数字说出。最后找三组同学上黑板来展示。

3、看图片说数字（幻灯片展示）

4、将数字与对应的图片进行连线。（幻灯片）

三、Step3 出示图片、导入新课

1、Look at pictures How old are you ?(板书) 2、新授单词“old”

How old are you ? 你几岁了？

I’m ...我（）岁了。

３、完成练习（幻灯片）

4、完成小调查

Name: Age:

用What’s your name? I’m... How old are you ? I’m... 四、Step4 课堂总结

本节课学习了用英语谈论年龄的知识。询问对方年龄时我们应说How old are you? 回答I’m

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 How old are you?教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 How old are you?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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