7 课间十分钟教学活动设计方案是什么类型的资料？

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7 课间十分钟教学活动设计方案｜教案在线预览

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关键词：7 课间十分钟教学活动设计方案

正文

《课间十分钟》教学设计

广州市增城区新塘镇久裕小学—吴绮媚

科目

道德与法治

年级

一年级

教学内容

7.课间十分钟

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

1.知道课间时间应该怎样合理安排。

2.初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

3、让学生懂得安全过课间，玩健康安全的游戏，珍惜同学间的友谊。

知道课间时间应该怎样合理安排。

知道课间时间应该怎样合理安排，玩健康安全的游戏。

课件

教学过程

教学环节

导案

同学们，我们开学已经有两个月了，学案

设计意图

情景设置

你们已经很好地适应了校园生活。那我们在学校里除了上课，那下课铃响后，我们应该怎样安排课间十分钟呢？这节课，我们来讨论讨论。

板书课题：课间十分钟

活动一：我们爱玩什么游戏？

回忆校园生活，让学生回味开学以来的校园生活。

通过谈话导入，让学生对学生的作息时间加深印象。

1.生有序观察插图，并说说图中的同学都在下课后做些什么？

2.交流下课应该在观察插图的过程后再全班交流，是让学生明确下课十分钟应该怎样合理安排自己的时间，帮助学生在进入一年级迅速进行角色。

合作交流

多媒体展示老师搜集的课间活动，指导学生观察，看看图中的同学下课后都玩什么的？

先做什么？再做什么？

活动二：读儿歌

交流展示

1、读儿歌，让学生找出课间最要注意的重点——安全。

2、完成《小调查》，让学生在讨论中明白课间可以做些什么，在哪里玩更好。

家庭、学校、社会等都是一个充满规则的地方，而且每个人的生命安全永远都是第一位的。让学生在观察交流中明白，课间活动也应该讲规则，并注意安全。

1、出示儿歌，师教读。

2．你从这首儿歌中读懂了什么呢？

活动三：小调查

1、完成《小调查》并讨论交流。

2、汇报：课间可以做什么，在哪里玩。

3、以下活动大家参与过没有？

活动三：要不要这样玩？

1、出示图片，让学生边观察，边思考，指名说一说。

2、指名学生表演爬栏杆与爬阳台的摔下去的情境。

活动五：要不要这样做？

1、出示边观察，边思考，指名谈谈。

2、思考：借还文具应该如何做才正确？全班一起演示文具正确的握法。

请同学合理安排好等会的课间十分学以致用，让学生在实践中体验课间放松大脑，轻松心情，玩健康、安全的游戏的快乐。

观察图片，引导学生思考这样玩与这样做的危险之处，让学生明白这些做法都是错误的，不可取。

孩子天生都是爱玩的，但关键的是应该引导孩子们玩哪些有益游戏，怎样玩才是安全的。所以教师在这个过程中的引导尤为重要。

体验感悟

作业布置

钟。想想先做什么，再做什么，最重要的是注意什么。

即学即用，巩固效果。

总结：课间活动安全最重要！我们这节课学会了如何度过一个文明、安全、快乐的课间十分钟。让我们走出教室，去进行丰富多彩的课间活动吧。

巩固所强调的课间时间安全注意事项。

强调课间活动安全，引领孩子们逐渐养成良好习惯。

总结布置

课间十分钟

板书设计

安全记心中

资料摘要

7 课间十分钟教学活动设计方案

7 课间十分钟教学活动设计方案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

7 课间十分钟PPT课件教学实录

7 课间十分钟PPT课件和教学设计模板

7 课间十分钟PPT课件和第二课时教案

7 课间十分钟PPT课件和板书设计

7 课间十分钟PPT课件和板书设计及设计说明

7 课间十分钟国家优质公开课件

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关于本教案的常见问题

Q：7 课间十分钟教学活动设计方案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？