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五年级下册《京剧与美术》教学设计(第二讲脸谱艺术)竞秀区南奇乡马厂小学李访云脸谱艺术历史悠久,它的起源与面具有密切的关系。京剧兴起后,脸谱造型日臻完善,在构图上奠定了基本谱式,各类角色的脸谱进一步精致化、多样化,但仍然保持着传统脸谱的基本特点。以下本课的教学设计。教学目标:1.了解京剧脸谱图案和色彩
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9.京剧与美术优秀教学设计
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关键词:9.京剧与美术优秀教学设计
正文
五年级下册《京剧与美术》教学设计
(第二讲脸谱艺术)
竞秀区
南奇乡
马厂小学
李访云
脸谱艺术历史悠久,它的起源与面具有密切的关系。京剧兴起后,脸谱造型日臻完善,在构图上奠定了基本谱式,各类角色的脸谱进一步精致化、多样化,但仍然保持着传统脸谱的基本特点。以下本课的教学设计。
教学目标:
1.了解京剧脸谱图案和色彩的象征意义,能够根据谱式绘画一个京剧脸谱。
2.在绘制过程中,了解中国京剧脸谱艺术的基本特点。
3.通过对京剧脸谱知识的学习,培养对京剧脸谱的欣赏能力,激发学生关心、热爱中国传统艺术的情感。
教学过程:
一
导入
听音乐(说唱脸谱)
二
京剧脸谱在应用和发展过程中,形成了一定的谱式:
1整脸:在整个面部涂一种主色,不勾花纹,而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理,这种谱式称之为“整脸”。
2 在整脸的基础上,用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来,而是使前额、左右面颊呈现出三块明显主色,平整的如同三块瓦,称之为“三块瓦脸”或“三块瓦窝”。
3 从脑门顶至鼻子尖,用黑色或颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形,额头涂白,有灰色小圈眉子,此种谱式称之为“十字门脸”。
4 与整脸相反,脸谱色彩、构图最复杂的称之为“碎花脸”。 5 色彩、构图不对称,表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式,称之为“歪脸”。
三
观察脸谱的纹样,在不同的谱式的基础上添加纹样。
活动:脸谱纹样大比拼,比一比看看谁设计的纹样既美观又多样。
四
脸谱的色彩:
红色——忠勇侠义,有血性,多为正面角色。
黑色——刚正威武,不媚权贵。
白色——阴险奸诈;刚愎自用。
紫色——刚正威武,不媚权贵。
黄色——智勇双全。
绿色——勇猛,莽撞。
蓝色——刚强有心计
绘画脸谱
按脸谱谱式在铅笔勾勒的图案上用水粉上色。
(强调:不能在颜色上来回涂染,以免将下面颜色带起。)
展示与评议
1. 依据不同谱式或色彩,分类展示学生作业。
2. 说说自己绘制的人物和绘制的感受。
3.教师点评,表扬有创意的作业,肯定学生耐心、细致的作业态度。
4. 教学拓展:
回家给亲人朋友介绍一下京剧以及脸谱艺术,为弘扬中华传统文化做出小小贡献。
结束语
脸谱艺术是前人留给我们的宝贵遗产,与戏曲艺术一样,是我们中华民族文化的瑰宝,也是人类文化的精品,我们应该很好地继承和发扬,使富有民族性的脸谱艺术,更加辉煌灿烂。
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