5 风儿轻轻吹教案推荐｜教案在线预览

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《风儿轻轻吹》教学设计佛冈县水头镇中心小学朱冬儿教材内容简析小学道德与法治一年级下册第5课教学目标： 1.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感。2.了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。教学重点：1.了解风的知识，知道在紧急情况下的

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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学校：佛冈县水头镇中心小学

5 风儿轻轻吹教案推荐

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《风儿轻轻吹》教学设计

佛冈县水头镇中心小学

朱冬儿

教材内容简析

小学道德与法治一年级下册第5课

教学目标：

1.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感。

2.了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。

教学重点：

1.了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。

2.了解风在生活中的作用。引导学生尝试运用多种方法学习独立识字。

教学难点：

1.人们对风的利用。

2.培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

教学准备：

课件

教学过程：

一、导入新课，激发学习兴趣。

游戏导入，引入主题——猜谜语

1.师：同学们

，我们一起做个游戏好吗?(好)，那就开动你们聪明的小脑瓜猜一猜这是什么?(出示课件)

2.师：同学们，这个谜语的谜底是什么?(风)对，是风。今天，老师把风娃娃请到了我们的教室，让他和我们一起学习，一起游戏，好不好?(好)这节课我们一起学习《风儿轻轻吹》。(板书课题)生齐读课题

。

二、和风儿一起玩

感受风，发现风。

1.出示图片，找找风在哪里？

师:风娃娃天天和我们在一起，细心的小朋友就能找到它。

老师看见风娃娃躲在河水里，因为它把河水吹皱了。你能像老师一样找一找

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吗？

①小组找一找，说一说。

②集体交流，指名说。教师适时引导补充。

(风娃娃把风车吹得转起来了。风娃娃把

吹到空中了。花儿在风中舞蹈，花香被风吹散了，风筝被风吹上了天……)大家真聪明。

2.我们校园中有风娃娃的身影吗？(红旗飘动、树枝晃动、头发被吹了起来)

三、风儿能帮我们

1.风儿吹动，帆船行驶更快。 2.风儿吹动，衣物晾干了。 3.风车的转动，能为我们发电。 4.风可以帮助植物传播种子。 5.风儿还能帮我们„„

师：同学们真了不起。风娃娃决定带我们一起到大自然中去感受。 (用课件让学生欣赏风)

四、风儿的“脾气”

师：同学们，风确实可以为我们做很多事情，不过有时风也会发脾气，播放沙尘暴、台风、龙卷风的视频。

师：同学们，我们只有爱护花草树木，保护环境，才能让风娃娃成为我们的好朋友，专门为我们做好事。同学们，你们能做到吗?

生：能! 师：引导学生回忆自己经历过的强风天气，交流极端天气下的自护措施。(教师相机巡视指导)

五、课堂总结：

1.通过本节课学习，我们了解了风的知识，知道了风了作用，和种类，还懂得了怎样保护自己。同学们课下一定要多观察，了解风多风的知识，再相会交流。

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2.朗读：风儿能够帮助我，但是你也有脾气，假如台风来袭击，我要保护我自己。

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关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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