唱歌　对鲜花　教案1｜教案在线预览

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《对鲜花》教学设计中宁十小杨玉玲师生问好：同学们好！老师您好！老师您好！一.引入新课：1.猜谜语: 今天这节课老师首先要给大家出一个小谜语，想猜吗？这个谜语是一种鲜花。2.你喜欢花吗？那平常生活中你都见过哪些花呢? 二.学习新课：1.今天这节课我们学习一首有关鲜花的歌曲，名字叫做《对鲜花》。(板书课

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所属课文：唱歌　对鲜花

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2018-05-25 16:46:00

来源学校

学校：中宁县第十小学

唱歌　对鲜花　教案1

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关键词：唱歌　对鲜花　教案1

正文

《对鲜花》教学设计

中宁十小

杨玉玲

师生问好：同学们好！老师您好！老师您好！

一.引入新课：

1.猜谜语:

今天这节课老师首先要给大家出一个小谜语，想猜吗？这个谜语是一种鲜花。

2.你喜欢花吗？那平常生活中你都见过哪些花呢? 二.学习新课：

1.今天这节课我们学习一首有关鲜花的歌曲，名字叫做《对鲜花》。(板书课题，齐读。)

2.大家先来听一下这首歌，它在演唱形式上有一个显著的特点。我们先来听一下这首《对鲜花》。（播放课件）

听了这首歌，你有什么样的感觉呢？

一问一答，一问多答（演唱形式）——对唱。

3.刚才听了这首歌，一共有几段？（4段）。每一段歌词中都描写了一种花，接下来我们要再听一遍。

好了，四段歌词分别写的什么花?各有什么特征呢？带着这个问题，我们再听一遍《对鲜花》。（播放课件）

板书：1.菱角花开花——在水里。

2.凤仙开花像木耳。

3.山楂开花——红满山。

4.蔷薇开花满身刺。

4.看歌谱：

a.有4段歌词：

b.图文对照,分辨四张图对应的花。

c.朗读歌词：

刚才说了，这首歌是对唱的形式，有问有答，我们分男女组别朗读，（第二行对词先不要读），老师示范。分组朗读，读两段。

5.教唱歌曲：

a.下面我们来学唱歌曲，学唱之前看一下附点切分音。

b.教唱第一段，两遍。

c.教唱第二段，两遍。

d.教唱第三段，一遍。

e.第四段轻声跟琴唱。

分析歌曲：a.中间部分要自豪的唱。

b.结尾速度放慢。

6.巩固：

a.有感情的演唱。

b.男女生对唱。

c.小组对唱。

d.指名对唱。

e.指名领唱。

7.创编歌词

：

刚才我们学习了四种花以及它们的特征，你还知道哪些花以及他们的特征？

(1) 课件出示：木棉花.红彤彤。向日葵.圆溜溜。腊梅.在雪里。牵牛花.像喇叭。

(2) 根据旋律跟唱。

8.欣赏：

(1)黄梅戏《对花》

(2)刘三姐《对山歌》片段。

9.了解不常见的花的颜色特征。

三.布置作业：

课后把你知道的花进行创编歌曲唱给你的爸爸妈妈听。四、课堂小结

通过对歌曲《对鲜花》的学唱，让同学们知道以后要爱护花草树木，保护我们的生活环境。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　对鲜花　教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　对鲜花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱歌　对鲜花　教案1