第1课 幽默的形象优秀说课稿
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第1课 幽默的形象优秀说课稿
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关键词：第1课 幽默的形象优秀说课稿
正文
《幽默的形象》第二课时教学设计：
一、复习导入：什么是幽默？初步了解漫画的特点。
二、作品欣赏，深入了解漫画的特点。
1、出示肖像漫画。
2、出示几个不同寓意的漫画作品，边欣赏，师讲解。
表现手法：夸张、比喻、拟人等。(板书) 特点：在讽刺和幽默中歌颂真、善，美，抨击假、恶、丑，使人们在笑声中受到教育，得到美的享受。
三、欣赏：学习漫画的表现手法。
I、欣赏各种不同的漫画形式，分析和理解，从而进一步加深理解漫画。
2、结合前面的范例，教师讲解漫画的构思和立意，让学生理解漫画是怎样达到宣传正义、抨击丑恶的目的。
3、欣赏学生作品，从中寻找绘画的要点。
三、思索：尝试漫画的创作。
选择自己身边的人和事，通过联想夸张人和事的特征，画一幅或一组漫画。
1、教师举例提示，比如“皆大欢喜”、“学雷锋”等等。
2、学生联系生活大胆想象，尝试创作漫画。
3、教师巡视指导。
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来自：学校：南昌县斗柏路小学
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