12.发展奔跑能力的游戏教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

虹山小学六年级《体育与健康》课时计划水平三人数：44人任课教师：唐香芬教学目标一、通过本节课的学习，使学生掌握两臂前后摆动，身体平稳，跑成直线。二、发展学生的协调、灵敏、速度和力量等素质。三、培养学生的体育兴趣，促进学生生动活泼、积极主动的学习和发展。教学内容1、多种形式的跑2 、传递奥运火炬重点：

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-05-08 09:25:00

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学校：昆明市五华区虹山小学

12.发展奔跑能力的游戏教学设计第一课时

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏教学设计第一课时

正文

虹山小学六年级《体育与健康》课时计划

水平三

人数：44人

任课教师：唐香芬

教学目标

一、

通过本节课的学习，使学生掌握两臂前后摆动，身体平稳，跑成直线。

二、

发展学生的协调、灵敏、速度和力量等素质。

三、培养学生的体育兴趣，促进学生生动活泼、积极主动的学习和发展。

教学

内容

1、多种形式的跑

2 、传递奥运火炬

重点：身体重心向下侧身，跑成直线。

难点：跑的正确身体姿势

顺序

列队——热身操——技能探索与形成——特别任务——放松——评价

达成目标

学习内容

教师活动

学生学习

组织形式

时负场地器

材

1、标志筒16个

教学重难点

间

荷

激

趣

热

身

进

入

主

题

探

索

与

尝

试

育体

强心

愉悦

身心

放松

身心

1、

放松身心，陶冶

1、

学生身心

情操

2、

评价

小结

2、评价

1、

引导学生

2、

进行评价

1、聆听音乐，真情投入放松

2、相互评价

1、四列横队

投入，充分放松

进行放松

1、

激发兴趣，初步

多种形式的跑学习并掌握动作要领，培养学生自主学习能力

2、明确要领

3、进一步提高30米跑的动作技术，培养自信、勇于挑战的品质和合作精神

1、传递奥运火炬，体验集体游戏活动的乐趣，培养同学团结协作、互相帮助的精神和集体荣誉感

1、通过传递奥运火炬，培养学生勇敢果断的集体主义精神

1、

组织、引导

1、体验游戏快学生进行游戏

要求：按教师要求完成任务。

乐，学习所推崇的精神。

1、

分成

四个小组，顺道进行比赛

2、

按照

所定规则，先完为胜。

的尝试、探究

1、

领会要领

3、练习多种形式的跑

4、用30米跑竞赛

1、

组织学生

学习

2、

教师引导

归纳要领

3、

组织学生

实践、竞赛

5、教学挑战赛

1、对比动作、集体归纳

2、技能巩固

3、教学竞赛

1、

自由

组合，顺六条跑道进行练习

18 1、

激情

2、

学生良好的纪

律作风和朝气蓬勃的集体主义精神

3、听音乐跟随教师做操，为多种形式的跑

1、

师生问

好

2、学生热身操

1、

提问，创

设学习环境

2、教师引导学生进行活动。

1、学生热身操

X X X X X

X X X X X 7

△

四列横队

小

中

大

5 小

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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