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我们有精神

教学目标：

1．知识目标：初步懂得人体知识与身体健康精神面貌之间的关系。知道有精选的样子，体现了人的精神面貌。 2.技能目标：养成良好的生活习惯，重视自己的仪表仪态能保持外贸整洁有精神。

3.情感目标：通过观看阅兵，视频感受军人们精神的样子，通过看课本图片感受身边的精神做一个有精神的小学生。

教学准备：

1.解放军阅兵视频

2.教学课件。

教学过程：

一.欣赏解放军阅兵视频

1.你们看图片上的人是谁?(播放解放军图片)(解放军叔叔)没错，来了一群特别精神的解放军叔叔，我们一起来看看他们是怎么有精神的。播放解放军阅兵视频。（一边播视频一边讲解）

2.看了视频，你们觉得解放军叔叔精神吗？（精神）从哪里看出来的？（整齐抬头挺胸口号声音响亮）

板书：步伐整齐

抬头挺胸

声音响亮

3.说的真好。看了解放军叔叔精神的样子，你们羡慕吗？想不想想他们一样精神呢？（想）让我们一起来学一学解放军

叔叔有精神的样子好不好？

4.（找三位同学到台前来表演模仿解放军叔叔走路时精神的样子）表演的怎么样？他们看起来精神吗？（精神）

5.通过刚才同学的表演，我们看到了，同学们抬头挺胸的样子，听到了他们响亮的口号。老师觉得同学们真的很精神，让我们把掌声送给他们。

6.小结：刚才我们看到了解放军叔叔走路时精神的样子,也学习了他们走路时精神的样子,那么我们小学生平时有精神是什么样的呢? 二.理解日常生活中的”有精神”,做一做

1.同学们志气观察图片你们觉得图片上的小朋友他们精神吗?(精神)你从哪些地方看出这些小朋友很精神，同桌之间可以轻声地讨论一下。

2.预设学生回答：同学们站地挺直，衣着整齐，衣服干净，眼睛明亮看起来很有精神；升旗手抬头，挺胸的走路整齐有精神。

3.还有哪些样子看起来也精神？让我们一起看一下图片上的小朋友，他们是怎么表现自己精神的。

4.我们看第一图，认真地读。这些小朋友坐姿端正，读得认真看起来很精神。请你拿着书本给大家展示一下，怎样认真地读。读我们今天的课题《我们很精神》。再找一位同学来认真地读《我们很精神》请全班同学一起拿起课本像刚才的

两位同学一样有精神的读课题。

5.同学们你们真棒,真有精神!我们在往下看还有哪些样子有精神?(高兴地唱)对，我们还可以高兴地唱。你们看图上的小朋友脸上带着笑容。唱得多开心呀。那同学们我们也来高兴地唱一唱，好不好？请两位同学自由歌唱，谁愿意到前边来表演一下高兴的唱。表现出自己很精神的样子？(三位同学来表演高兴地唱)唱得非常好，他们站得挺直，声音响亮，看起来很高兴的样子非常有精神。

6.除了认真的读，高兴的唱。还有哪些样子看起来有精神呢？(响亮地说)哪个同学来展示一下响亮的说?请你用自信的声音响亮的做一个自我介绍。同学们你们觉得他精神不精神，非常精神，我们把掌声送给她。我们再找一位同学来表演一下响亮地说。我们看他站地挺直。声音响亮看起来很精神，我们同样把掌声送给他。

三.游戏互动，评一评谁精神

1.看了孩子们有精神的表现。有一群小朋友他们也想来展示一下他们有精神的样子,老师请大家当一次小裁判,请你们来评一评他们精神吗?请同学们坐好,做一名有精神的小裁判。

2.（播放课堂图片评一评谁精神）我们先来看第一幅图，你们觉得这位小朋友怎么样？举手告诉老师，你觉得他们精神不精神?从哪里看出他们很精神？

(第一位小朋友没精神,第二位小朋友有精神)从哪里看出来的?(第一位小朋友趴着看书看起来没有精神。第二位小朋友坐姿端正，看起来很精神。)对呀趴着看书，不仅没有精神，而且对我们的眼睛伤害特别大，对我们的颈椎伤害也特别大。所以同学们千万不能学他们趴着看书。同学们你们记住了吗？

(记住了)那我们就从现在开始坐好。

3.我们再来看一下下一幅图，你们觉得这些小朋友表现怎么样？(第一个小朋友没精神，第二位小朋友有精神)从哪里看出来的？（第一位小朋友弯着腰眼睛也没有睁开，看起来很没有精神。第二位小朋友抬头挺胸，目视前方看起来很精神。）

4.我们再来看第三幅图，你们觉得这些小朋友表现的怎么样？（他们腰板挺直目视前方声音响亮看起来很精神。）

5.我们再来看第四幅图，你们觉得这些小朋友表现得怎么样看起来精神吗？（他踢毽子踢得很高兴腰挺得很直，看起来很精神。）

6.我们再来看第五幅图片，你们觉得他们精神吗？（他们坐姿端正，目光直视书本，声音响亮看起来很精神。）

7.看了这么多小朋友有精神的表现。我们也来展示一下我们组的精神。接下来我们把同学们分成两组，每一组想到一种好的办法来表现自己组的精神。给同学们两分钟的时间，准备一下怎么才能表现自己组很精神？（俩个小组表演）

四.小结

学习了今天这一课《我们很精神》你觉得怎样做有精神呢？怎样做才能看起来每天都有精神呢？学生自由回答。教师总结：穿着整齐干净，说话，声音响亮眼睛有神，挺胸抬头，看起来很有精神。同时这些外在的精神也可以让我们获得自信，让我们每天都保持这些美好的品质，坚持每天都有精神做一个有精神的小同学。

四。板书

我们有精神

步伐整齐

抬头挺胸

声音响亮

衣着整齐

自信