Lesson 3PPT专用课堂实录内容

五年级英语教案 Unit 5 第5课时

教学

Part 5

内容

教学1.

能在图片的提示下听懂、理解小短文并了解不同海滩的相关背景知识。

目标

2.

能理解并学唱歌曲Come along to the beach。

使学生理解一些表达如Lots of beautiful starfish. Most of the time, the water is too cold. 教学I like swimming in the warm water.等。学习单词

island, starfish, tourist, sand, snorkel, 重点

clear等。

学生能通过听音获取正确的信息且理解短文内容；掌握一些新单词和表达；比较文教学中两个不同地区海滩情况；在Come along to the beach歌曲学习中，学习新单词和表难点

达。

教

学

过

程

教学调整：

全班讨论本地海滩特点情况（海滩上有什么，海滩上可以做什么），引

出本课话题。

Step 2 Revision

引导学生复述上课时学习的海豹的小故事。

Step 3 Look, read and listen

1.

学生打开课本到第42页，自主阅读两段短文，通过回答问题

Who

lives on the island in Canada? Who lives in Sanya? 初步了解文章大

意。

2.

老师提问: What do you know about the island in Canada? What do you

know about Sanya? 引导学生找出两处海滩的相关信息，并适时板书

和教授新内容：

You cannot swim there very often. There are always

Step 1 Warming up many tourists on the beach. 学生进一步理解短文内容。

3.

老师再次播放录音，学生逐句跟读。

Step 4 Act out 学生根据提示或者老师引导复述两篇短文。

Step 5 Listen and sing the song 1.

学生打开课本到第43页，仔细观察图片，通过回答问题

What can we

1

do on the beach? What’s the weather like on the beach? 为学习歌曲做好铺垫。

2.

老师播放录音，学生初步感受歌曲旋律及内容。

3.

老师再次播放录音数遍，学生逐句跟唱歌曲，并适时学习相关内容：Come along, snorkel, have fun in the sun等。

4.

学生再次演唱歌曲，可采用多种形式，如师生对唱、男女对唱、分组对唱等。

Step 6 Summary 老师让学生看黑板上的板书或课件，与学生一起回顾本课所学的重要单词、句型及表达。

Step 7 Homework 用所学表达描述自己了解的海滩情况。（老师可给出特定的海滩图片让学生描述）

板

书

设

计

Part 5

New words：island, starfish, tourist, sand, snorkel, clear lots of beautiful starfish Most of the time, the water is too cold. I like swimming in the warm water. Come along to the beach.

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