6.灵巧的手ppt课件课堂实录

灵巧的手

学习领域：设计应用

教学目标：

1、通过练习提高想象力、创造力，在创作中体验造型活动的乐趣。

2、通过观看视频让学生感受手的灵活性，手的多变性。

3、通过模仿活动，增强学生热爱生活的情感。

讲授新课：

一、引入：

1、师：老师发现今天同学们格外精神，我带来一个谜语，让大家猜猜它是什么？五个兄弟，住在一起，名字不同，长短不齐。

师：同学们真聪明，有哪位学过手指歌和手指操，请表演一下，大家跟着唱，一起做动作。

2、请同学们伸出自己的一只手，认真观察它，谁来说一说它由几部分组成？（学生回答）

3、我们的手在生活中都可以做什么？（学生回答）

根据学生的回答引入课题《灵巧的手》。

二、讲授新课：

1、同学们都知道了，我们的手是十分灵巧的，它可以做许多的事，不仅如此它还可以做游戏和大家玩。(教师演示手技造型，如：小兔、孔雀等）教师请学生试着“做一做”并为表演给同桌看。在学生表演的基础上教师用课件展示“手影”图片。

2、大家做的都很好，同学们手影会使你产生怎样的联想呢？（学

生回答）

3、可是老师还是觉得这些手形缺少装饰不够漂亮，请大家发挥自己的创想装饰小手，谁来说说？（学生回答）

A、彩纸粘贴

B、彩笔绘画

C、橡皮泥粘贴

D、废旧材料粘贴等

根据学生的回答用课件展示运用各种装饰手法的图片。

4、今天这节课，我们用绘画的方式，把手画在纸上创意出你喜欢的形象。

在此出示课本里的图片，简单的讲述。

提示：可以单独装饰一双手，可以把手联想成一个小故事。

A、拓印手形法

B、描画手形法

教师给予演示，用课件展示各种装饰精美的“画手”作品图片。

三、学生独立完成作业，教师给予启发和引导。

时刻鼓励学生，只要大胆联想，就能绘制出新颖有趣的作品！

四、展示学生作业，学生自互评作业。

学生谈一谈自己作业的制作过程、装饰方法，其他学生可以提出自己对其作业的感受、看法、意见，可以是对作业的优缺点或改进方法等等。教师对学生作业中的亮点给予肯定和鼓励，对于不足给予指导和纠正。

吸引学生注意力引起学生学习兴趣，开阔学生眼界，介绍手的立体装饰手法，介绍手的平面描画方法，肯定学生的成绩。

课后教学反思：

一、本课通过教师的引导，学生利用各种工具和手段自主探索、学习较好的完成了本课的教学目标。学生在自主探索、学习的过程中想象力和创造力得到了启发和锻炼，基本掌握了各种材料的装饰效果和方法。

二、由于教学内容较多，整个教学过程略显紧张，学生作业时间偏少。在教学中偏重绘画和制作方法的教学，对学生想象力的启发略显不足。