15 分享真快乐教案1

《快乐地分享》教学设计

三河市实验小学——李敏

一、教学目标

1．体会与他人分享的快乐，愿意与他人分享，并知道怎样分享。

2．实际参与合作，体验来自合作与分享的成就感。

3.明白分享也是献出关爱，别人有困难时能主动提供帮助，以帮助人为自己的快乐。

二、教学重难点

重点：懂得什么是分享，体会分享的快乐，愿意与他人分享。

难点：理解分享是种快乐。

三、教学准备：

1.教师准备一些学生感兴趣的物品。

2.课前让学生自愿根据自己的兴趣等，带一两件心爱的物品来。

3.教学课件。

四、活动过程：

活动一、示范引路，体会分享。

师：同学们好，今天是个快乐的日子，因为昨天我们约定把今天这节课确定为我们班上的“分享日”。老师也带来了几样物品和大家一起分享：看看这是什么？（故事书、魔方）这些都是我家宝宝的心爱的物品，他很愿意和你们分享。谁想看书？谁想玩魔方？

师：谁来说说：玩了、看了老师带来的物品之后，你的心情怎样？

师：看到你们玩的开心，我也很快乐，这就分享带给我的快乐。今天这节课我们就一起来学习新课：快乐地分享（板书：快乐地分享，齐

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读课题）

师：谁能根据老师刚才的做法，说说你怎样理解“分享”这个词的意思？

活动二、开展活动，尝试分享。

1.过渡：聪明可爱的同学们在心里已经理解了分享的意思了，想不想用行动来体验分享？昨天我们约定好了，今天都要带上自己的心爱之物来和大家一起分享，你们带来了吗？好，现在按老师的要求去做：将自己的心爱之物放在课桌上，小手放好，小身体坐端正。请看大屏幕：

2.课件出示“分享日”的活动要求，让学生能清楚看到活动要求是什么。

活动要求：

1.以四人为一小组，轮流在小组内向同学介绍或演示自己的物品，说说它给你带来了哪些快乐，并将自己的物品和小组内的同学分享。

2.分享别人的物品时要爱护别人的“最爱”，

不损坏别人的物品。在分享时或分享后和小组内成员交流自己的分享感受。

同学们，我们分享的时间为5分钟，分享完后将自己的物品放好在课桌上，用端正的坐姿告诉老师。孩子们，分享的快乐时刻到了，各小组可以开始了！

3.小组活动，老师巡视各小组的展示、分享情况。

4．交流感受：现在，老师要采访一下同学们，听听你们的分享感受。哪个小组愿意接受老师的采访？请举起右手。

采访问题：你今天带来了什么物品和同伴分享？介绍或演示一下你的物品？说说它带给你怎样的的快乐？

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现在老师要采访一下他们：刚才你分享了同伴的心爱之物，你的心情或你的感受是怎样的？说一说，和大家分享一下。

在刚才的分享中，当你看到同伴非常喜欢你的物品，对你的物品爱不释手，现在又听到他开心的话语时，你的感受如何？

师：看来，把让自己快乐的心爱之物拿出来与他人一起分享，会使自己得到更多的快乐。

这就是——（分享的快乐）

对，这，就是分享带给你们的快乐呀！

师：那么，当你欣赏、分享了别人的物品时，你又有什么收获呢？

师：同学们，今天，你们把让自己一个人快乐的物品拿来与大家一起分享，现在你的一份快乐变成了好几个人的快乐！同时，你自己还欣赏、分享到了别人的物品，不仅增长了见识，丰富了知识，更体验到了分享的快乐，真是一举两得啊！

师小结：我们有一个快乐，拿出来和他人分享，就成了两个快乐，或者许多个快乐。我们大家都感受到了快乐和幸福！（大屏幕出示：齐读一遍）

活动三：联系生活，理解分享

师：同学们，此刻，在我们的教师室里充满了分享的快乐。其实，在我们一点一滴的生活中也需要分享来增添色彩。同学们，请看大屏幕：老师带来了生活中分享的图片，如果是你在生活中碰到下面的情况，你会怎么做呢？

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(课件出示分享书，分享零食，分享玩具，分享方法，让学生明白生活中可能遇到各种各样的事情，引发他们困难来到时应该怎么做的思考。)

师：你们送过去的水不仅解决了小伙伴的口渴，更温暖了小伙伴的心，同时也传递着你们的友情、你们的快乐。

师：你的伸手相助为别人提供了方便，也为自己增添了快乐。

师小结：当别人需要的时候，我们可以把自己的东西分给别人一些，或借给别人用一用，这也是一种分享，这样的分享会带给我们友情与快乐！

师：类似这样的事我们应该经历过，同学们，在班上或者是生活中你帮助过别人吗？你得到过别人的帮助吗？你从中体验到了快乐吗？先在小组里给大家讲一讲。

学习小组内交流后汇报。

师：你帮助过别人吗，你的心情怎样？

师：你得到过别人的帮助吗？你又有何感受呢？

师：帮助别人是一种快乐，得到别人的帮助也会快乐。

师：同学们，我们的社会是由千千万万个人组成的，今天你帮助了别人，或许当明天你遇到困难的时候，也会有人来帮助你的。所以，老师希望同学们做一个助人为乐的好孩子。

活动四：课堂总结，鼓励分享

师：同学们，我们今天的“分享日”就要结束了，请你们说一说今天这节课你学到了什么，什么令你感受最深？跟大家分享一下。

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师：我们不仅可以分享物品，收获助人的快乐。还可以分享我们的智慧，体验合作成功的快乐。我们班不仅是一个助人为乐的集体，还是一个懂得合作的智慧集体。老师为你们感到快乐。

师总结：今天这节课，老师也和同学们一起体验了分享的快乐，同时也学会了怎样与人分享，懂得了分享意味着付出，快乐就是我们的收获。学会分享可以让我们的集体更温暖，让人与人之间更友爱，也会使我们的社会更和谐。同学们，让我们在生活中互帮互助，把与人分享作为一种生活习惯，并伴随着自己的成长，这样我们就掌握了拥有快乐的金钥匙。

板书设计：

快乐地分享

学会分享，收获快乐。

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