14 健康过冬天优秀教学实录

道德与法治一年级上册第四单元第一课

快乐的冬天(第三稿)

一、教学目标： 1.能够积极地参与“寻找冬爷爷”的活动,初步尝试观察、了解周围的环境变化。

2.充分运用各种感官感受、了解冬天的气候特征,初步了解动植物的变化。

3.初步感受冬天的快乐。

二、重点难点：喜欢冬天,运用各种感官感受、了解冬天。

三、教学过程：

课前谈话:小朋友们，你们喜欢什么季节？

活动一:寻找“立冬”，感受冬天的气候特征

1、冬天是从哪一天开始的？

2、在日历上找一找“立冬”。

3、感受气候特征

（1）在12月份的日历上找一找“大雪”和“冬至”

重点：冬至是我国24节气中，最早制定出的一个。冬至前后气温会越来越低。

（2）出示宁波当天的气温

用脸贴桌面，用手摸摸玻璃，感受冬天的寒冷。

（3）出示海南三亚当天的气温

观察图片，发现服装上的不同，知道我国大部分地区冬季都比较冷，但南部一些地区，冬季却是温暖的！

活动二：寻找“身边的冬天”，了解人们日常生活和动植物的变化

1、日常生活：

过渡:小朋友们，刚才我们从气温的变化感受到了冬爷爷的到来，那你还从哪里找到了冬爷爷的身影呢？谁来和我们说说你的发现？

（1）自己身上

身体的变化、服装的变化

（2）日常生活

吃、生活用品、家用电器等

总结：是呀，冬天天气变冷了，

我们用各种方法让自己变得暖和一些，提高抗寒能力！

2、树木的变化：

（1）了解落叶树。

学生聊一聊冬天落叶树的特征。

（2）了解常青树：

师出示两种常青树的叶子进行讲授

（3）了解人们帮助树木过冬的方法

3、花儿的变化

（1）花儿都枯萎了，

（2）了解冬天开的花

4、动物的变化：

（1）学生自由回答

（2）出示动物图片，逐个了解动物如何过冬

青蛙和小蛇：冬眠过冬。

燕子：迁徙到温暖的南方过冬。

小羊和小兔：加厚身上的皮毛过冬。

松鼠：贮存粮食过冬。

（4）儿歌《小动物过冬》

活动三：寻找“绘本中的冬天”，感受冬天的快乐

（一）观看视频《冬天的秘密》

（二）反馈交流视频内容

1、小狗是怎么知道冬天来了呢？看到鹅毛大雪就知道冬天来了！

（1）你喜欢下雪吗？

（2）同桌活动：交流冬天的趣事

（3）全班交流反馈

（4）观看家乡宁波雪景图片

总结：是啊，小朋友们，在冬天，我们可以堆雪人、打雪仗，还可以欣赏美丽的雪景，这真是一个快乐的冬天！

2、大牛是怎么知道冬天冷的呢？看到了白色的鼻息气就知道冬天很冷了！

（1)全班活动：哈气

(2)对着镜子哈气

（3）聊一聊在玻璃上哈气画画的趣事

总结：

冬天到了，在玻璃上哈气画画，也是件非常快乐的事情！

3、小兔是怎么知道深冬到了呢？看到树木披上了冬衣就知道深冬到了！

（1）图片欣赏：我国北方的雾凇岛

（2）图片欣赏：我国北方的雪国之旅 雪乡——亚布力——哈尔滨

（3）反馈：你最想去哪儿？

总结：不管我们是想去北方欣赏雪景、或者观看冰雕雪雕、还是去滑雪滑冰，这些都让我们感到冬天非常快乐。

4、小鹿又是怎么知道冬天很快乐呢？一看到圣诞节闪闪的灯光就知道冬天很快乐。

（1）我们是中国人，要过中国节，你知道我们要过哪些节日呢？

（2）过元旦

（3）过新年

(4）冬至节

我们宁波人特别重视冬至这个传统节气，这一天我们除了要吃汤圆，还要吃番薯汤果和大头菜烤年糕，寓意为翻去霉运，年年高！

（5）机动：《九九歌》

结束语：小朋友们，今天这节课我们一起去寻找了冬爷爷的身影，感受到了冬天带给我们的快乐，下节课，让我们再一起去学习冬季的保健吧！