知识与技能 拍号2/4教学实录与评析

四二拍节奏教案

【教学目的】

一、复习巩固节奏知识点,从而掌握有关节拍的音乐知识

, 了解节拍在音乐中的表现作

用。

二、熟悉掌握四二拍、四三拍、四四拍的指挥图式

, 并能富有表情地指挥较简单的一段

体四二拍、四三拍、四四拍的歌曲

【教学重点】

了解不同的节拍及其表现作用

【教学要求】

一、

通过聆听、

游戏、

用强弱不同的力度指挥表演歌曲等音乐活动, 感受节拍的强弱规

律

, 学习了解有关节拍的音乐知识

, 了解节拍的含义

二、熟悉掌握四二拍、四三拍、四四拍的指挥图式

【教学过程】

一、复习节奏知识

1. 知识回顾

X 代表一个苹果, 代表被平均切分的苹果, 表示两个八分音符;

2. 火车座位任你挑小游戏。

用

X 、

XX 分别表示中年人、儿童、青年人, 用

X 、

XX 节奏型,按

照

2/4、

3/4、

4/4的规律来任意安排乘客在小火车中的位置,从而自创一条四小节

的节奏型。

二、新授知识

每个小火车的每节车厢里也有规律,在

2/4、

3/4小火车里,第一个位置都是最大最舒

适的,因此它们的强弱特性分别是:2/4强

弱; 3/4强

弱

弱。在

4/4的小火车里,除了第

一个位置都是最大最舒适的, 第三个位置也较为舒适, 因此它的强弱特性为:强

弱

次强

弱。

1. 用拍手掌的方式分别感受

2/4、

3/4、

4/4的强弱规律。

(1) 你拍我猜

老师按强弱拍手掌,学生感受并给出是

2/4或

3/4或

4/4的答案。

(2) 听歌曲猜节拍

(一

) 回顾复习歌曲《小小鼓号手》

(二

) 回顾复习歌曲《童心是小鸟》

(三

) 回顾复习歌曲《大雨小雨》

三、常见节拍类型小结

运用与实践

:四、常见节拍类型二四拍、三四拍、四四拍的指挥的学习与练习

(一

) 2/4拍歌曲《小小鼓号手》指挥学习及练习

(二

) 3/4拍歌曲《童心是小鸟》的指挥学习及练习

(三

) 4/4拍歌曲《大雨小雨》的指挥学习及练习

小

结

:本节课我们主要通过一些歌曲的学习欣赏

, 对常见的节拍类型有了一定的认识并

通过指挥的学习与练习我们更加深刻地理解了这一知识

第

二

教

时

【教学要求】

一、本节课通过欣赏进一步深刻理解节拍所特有的表现功能

二、通过二四拍、三四拍、四四拍的指挥图式加深对节拍表现功能的理解和认识

【教学过程】

导

入

:从回顾复习二四拍、三四拍、四四拍的含义、强弱规律中导入

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