寄书优秀教学实录(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

寄书课题:小数进位加法课型:新授课教学内容:北师大版小学数学三年级上p86-p87 教学目标:1、2、3、结合“寄书”的问题情境,能正确处理小数加法计算过程中需要进位的算法问题体验只需要估算就能解决的哪些问题的特征,培养估算意识。通过独立解决问题的过程,感受数学与生活的密切联系并培养学生独立思考、

资料类型：教学教案文档

所属课文：寄书

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2020-09-14 10:20:10

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

寄书优秀教学实录(共3页)

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关键词：寄书优秀教学实录(共3页)

正文

寄书课题:

小数进位加法

课型:

新授课

教学内容:

北师大版小学数学三年级上p86-p87 教学目标:

1、

2、3、结合“寄书”的问题情境,能正确处理小数加法计算过程中需要进位的算法问题

体验只需要估算就能解决的哪些问题的特征,培养估算意识。

通过独立解决问题的过程,感受数学与生活的密切联系并培养学生独立思考、认真倾听的学习习惯。

教学重点:

探索小数加法需要进位的算法

教学难点:

正确处理小数进位加法的计算问题。

教学方法:

练习法、讲授法

课前准备:

课件、投影仪、学习卡片、人民币等学习素材教学过程:

一、组织上课,养成教育

复习是良好的学习习惯,组织学生复习学过知识二、情境导入,激发兴趣

出示寄书的实际问题,组织学生寻找解决问题的策略。

三、合作探究,学习新知

探究一:估一估,大约需要多少元?

探究二:妙想一共要付多少元?

小数进位加法的算法

1.运用前面所学过的知识,想办法计算出结果,并写出计算过程。

2.结合算理尝试着用纸币图片圈一圈来计算解决问题。

3.小组交流时,组员要轮流介绍方法,各自发表意见,最后推选一种简洁并易于理解的方法,准备全班交流。

4.在小组内解决组内成员困惑的问题并交流各自的方法。

四、汇报交流,共同提高

探究一:

探究二:

五、尝试应用,拓展练习

六、课堂小结,多元评价

总结:通过前面的学习你学会了什么?还有那些疑问?

板书设计:

寄书

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：寄书优秀教学实录(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《寄书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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