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江阴高新区实验中学九年级数学上主备:许培洪审核:初三数学组2019.5.24 图形的位似学习目标:1、通过实验、操作、思考活动认识位似图形;2、会利用位似图原理将一个图形放大或缩小.学习重、难点:会利用位似图原理将一个图形放大或缩小.O学习指导:预习课本P76-77一、自主学习1、在玻璃片上画一个三

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6.6 图形的位似教案(名师)

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6.6 图形的位似教案(名师)

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关键词:6.6 图形的位似教案(名师)

正文

江阴高新区实验中学

九年级数学上

主备:许培洪

审核:初三数学组

2019.5.24

图形的位似

学习目标:1、通过实验、操作、思考活动认识位似图形;

2、会利用位似图原理将一个图形放大或缩小.

学习重、难点:会利用位似图原理将一个图形放大或缩小.

O学习指导:预习课本P76-77

一、自主学习

1、在玻璃片上画一个三角形,用点光源将四边形投影到墙面或白纸上.

问题1 保持玻璃片与点光源间的距离不变,改变玻璃片与墙面(或白纸)间的距离,你发现了什么?

问题2 你能用这个原理将一个图形放大吗?

2、如图,点O在△ABC外,连接OA、OB、OC,分别在线段OA、OB、OC的反向延长线上取点A、B、C,使OAOBOC2;画△ABC

OAOBOCC

DA

C O·

ABO

B

3、如图,点O在四边形ABCD的边AB上,连接OC、OD;分别在线段OA、OB、OC、OD上取点A、B、C、D,使OAOBOCOD1;画四边形ABCD.

OAOBOCOD2所画的△ABC与△ABC,四边形ABCD与四边形ABCD分别相似吗?为什么?它们还具有什么特殊的位置关系?

归纳:如果两个多边形不仅相似,而且对应顶点所在直线相交于一点,那么这两个多边形叫做位似形.这个点叫做位似中心.如上图的四边形ABCD与四边形ABCD是位似形,点O是位似中心.

利用位似可以按所给相似比把一个图形放大或缩小.

位似变换:把一个几何图形变换成与之位似的图形,叫做位似变换.

【小试牛刀】

1、在图中,以点O为位似中心,把△ABC按相似比2:1放大(即所画图形与原图形的相似比为2:1).

2、在图中,以点O为位似中心,把四边形ABCD按相似比1:2缩小.

1

江阴高新区实验中学

九年级数学上

主备:许培洪

审核:初三数学组

2019.5.24

CD

C

O

OAB

AB

二、合作探究

如图,在平面直角坐标系中,△OAB的顶点坐标分别为O(0,0)、A(5,4),B(3,0),分别将点A、B的横坐标、纵坐标都乘以2,得相应的点A、B的坐标.

(1)画△OAB; y(2)OAB与△OAB是位似形吗?为什么?

(3)观察对应点的坐标的变化,如果点C(4,2)在

8△OAB上,它的对应点C坐标为__________.

6如果点D(m,n)在△OAB上,它的对应点D坐标

A为__________

4

2

O210x68B4

三、课堂检测

(1)如图,在12×12的正方形网格中,△TAB 的顶点坐标分别

为T(1,1)、A(2,3)、B(4,2).以点T(1,1)为

位似中心,按比例尺TA′∶TA=3∶1在位似中心的同侧

将△TAB放大为△TA′B′,放大后点A、B的对应点分别

为A′、B′.画出△TA′B′,并写出点A′、B′的坐标;

A′___________;B′___________.

(2)在(1)中,若C(a,b)为线段AB上任一点,

则变化后点C的对应点C′的坐标___________.

2

江阴高新区实验中学

九年级数学上

主备:许培洪

审核:初三数学组

2019.5.24 四、课后作业

姓名_________

1、用作位似形的方法,可以将一个图形放大或缩小,位似中心(

)

yA.只能选在原图形的外部

B.只能选在原图形的内部

C.只能选在原图形的边上

D.可以选择任意位置

AB2、下列说法正确的个数是(

)

Ox

①位似图形一定是相似图形

②相似图形一定是位似图形

③两个位似图形若全等,则位似中心一定在两个图形之间

B'A'④若四边形ABCD与四边形EFGH是位似图形,则其中△ABC 与△FEG也是位似图形

(第4题图) A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

3、五边形ABCDE位似于五边形A′B′C′D′E′,它们的面积比为4:9,已知位似中心O到A点的距离为6,那么O到A′的距离为___________ 4、如图,已知△OAB与△OA'B'是相似比为1:2的位似图形,点O为位似中心,若△OAB内一点p(x,y)与△OA'B'内一点p'是一对对应点,则点p'的坐标是 .

5、以点O为位似中心,作出四边形ABCD的位似图形,使得新图形与原图形的相似比为2:1。

BC

A

D

O

6、在所给平面直角坐标系中描点、画图:

(1)画出点A(-4,0);B(2,-3);C(3,2);D(-2,4);E(-4,2)并用线段顺次连接上述各点。

(2)以(-2,0)为位似中心,按比例尺1:2将(1)中的图形缩小。

7、

如图,△ABC与△ABC是位似图形,且位似比是1:2,若AB=2cm,则AB cm,

并在图中画出位似中心O.

B′

C

A

C′

A

′

B

3

江阴高新区实验中学

九年级数学上

主备:许培洪

审核:初三数学组

2019.5.24 8、图中的小方格都是边长为1的正方形,△ABC的顶点和O点都在正方形的顶点上.

(1)以点O为位似中心,在方格图中将△ABC放大为原来的2倍,得到△A′B′C′;

(2)△A′B′C′绕点B′顺时针旋转90,画出旋转后得到的△A″B′C″,并求边A′B′在旋转过程中扫过的图形面积.

O A

C B

9、如图,在直角坐标系中△ABC的A、B、C三点坐标为A(7,1)、B(8,2)、C(9,0).请在图中画出△ABC的一个以点P (12,0)为位似中心,相似比为3的位似图形(要求与△ABC同在P点一侧, 放大3倍);

4

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