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九年级化学第三单元 课题2原子的构成 第3课时《相对原子质量》课堂导学案学习目标1、初步了解相对原子质量的概念，原子的实际质量和相对质量的关系；2、学会应用概念计算某一原子的相对原子质量；3、理解相对原子质量与质子数和中子数的关系。学习过程一、课前热身什么是原子？原子的结构是怎样的？二、课堂探究
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课题1 原子的构成教学设计与反思
未知
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关键词：课题1 原子的构成教学设计与反思
正文
九年级化学第三单元 课题2原子的构成 第3课时
《相对原子质量》课堂导学案
学习目标
1、初步了解相对原子质量的概念，原子的实际质量和相对质量的关系；
2、学会应用概念计算某一原子的相对原子质量；
3、理解相对原子质量与质子数和中子数的关系。
学习过程
一、课前热身
什么是原子？原子的结构是怎样的？
二、课堂探究
1、利用下表中的数据，依据相对原子质量的定义计算氢、铁原子的相对原子质量，并
填入表格：
原子名称
氢
铁
碳
实际质量（Kg）
1.67×10-27
9.288×10-26
1.993×10-26
相对质量
氢原子的相对原子质量=
铁原子的相对原子质量=
你归纳出相对原子质量的计算公式是：
Ar=
2、利用附录Ⅱ查下表中原子的相对原子质量，填入表格。
原子种类
氦
氟
磷
镁
你从中发现的规律是：
质子数
2 9 15 12 中子数
2 10 16 12 相对原子质量（保留到整数）
三、学以致用
1、镁的相对原子质量是24，其含义是
（
）
A、一个镁原子的质量是24克
B、一个镁原子有24个质子
C、一个镁原子的质量是一个碳原子质量的24倍
D、一个镁原子的质量是一个碳12原子质量的1/12的24倍
2、最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比
较大。镉原子核电荷数为48，中子数为64，下列说法错误的是（
）
A、镉原子的质子数为48
B、镉原子的相对原子质量为112g
C、镉原子呈电中性
D、镉原子的核外电子数为48 3、填表：
原子种类
氢
碳
钠
铁
原子核
质子数
1
11
中子数
6 12
核外电子数
6
26 相对原子质量
1
56 4、已知一个碳12原子的质量是1.993×10-26
kg，某原子的质量为3.986×10-26
kg，求该原子
的相对原子质量，若该原子核内质子数等于中子数，求该原子的质子数。
四、课后提升
1、钠原子有11个质子和12个中子，下列说法不正确的是（
）
A、钠原子的相对原子质量为23g
B、钠原子的核外有11个电子
C、钠原子不显电性
D、钠原子的相对原子质量为23 2、某原子的核电荷数为18，中子数比电子数多4，则该原子的相对原子质量是（
）
A、42
B、40
C、44
D、22 3、一种碳原子和镁原子的相对原子质量分别12和24，则碳原子和镁原子的质量比是（
）
A、2∶1
B、1∶2
C、1∶24
D、24∶1 4、已知核内有6个质子和6个中子的碳原子的质量为m kg，一个钼原子的质量为8mkg，
则钼的相对原子质量为（
）
A、96
B、72
C、48
D、36 5、已知某原子中的电子、质子、中子等粒子数之和为40，其中14个粒子不带电，则该
原子的相对原子质量为
。
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