课题2 如何正确书写化学方程式教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《如何正确书写化学方程式》教学设计一、教材分析本节课主要介绍化学方程式的书写原则和书写步骤，其重点和难点是化学方程式的配平。本节课完成了化学用语的教学，使学生学会利用化学式来表示物质之间的化学变化，并为化学方程式的计算打下了基础。而且化学方程式贯穿于整个中学化学的教材中，是学习化学的重要工具。基

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所属课文：课题2 如何正确书写化学方程式

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2024-02-19 05:47:04

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学校：大城县臧屯乡第二中学

课题2 如何正确书写化学方程式教学设计和教学实录

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关键词：课题2 如何正确书�…教学设计和教学实录

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《如何正确书写化学方程式》教学设计

一、

教材分析本节课主要介绍化学方程式的书写原则和书写步骤，其重点和难点是化学方程式的配平。本节课完成了化学用语的教学，使学生学会利用化学式来表示物质之间的化学变化，并为化学方程式的计算打下了基础。而且化学方程式贯穿于整个中学化学的教材中，是学习化学的重要工具。基于以上的分析，我将本节课的教学目标设计如下：

知识目标：

1、了解书写化学方程式应遵循的原则；会用化学方程式正确表达一般的化学反应

2、掌握化学方程式的书写步骤并能正确书写化学方程式。

3、学会化学方程式简单的配平方法。

二、

学生情况分析

现在的学生都不比以前的学生刻苦了，我们更该多激发学生学习的兴趣。我将利用多媒体让学生在有兴趣的情况下练习方程式的配平，让学生感觉配平也不是很难。学生在学习本节课之前已经学习过质量守恒定律和化学式等化学用语，初步掌握了质量守恒定律的本质和化学式的书写及含义。学生运用已经学习过的知识对化学方程式的书写可以进行预测。

三、

教学策略选择与设计

根据“教学有法，教无定法，贵在得法，重在启发”的原则，以反馈启发教学为主，兼顾问题讨论法和创设情景法。让学生动脑、动手、动口，让他们自己去观察、讨论、分析，培养其自主能力和勇于探索、创新的精神；为了充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，本节课以不同形式的课件来引导学生完成本课任务。

四、

教学过程设计

<一>、

复习提问：

什么叫质量守恒定律？质量为什么会守恒？化学方程式的定义？

<二>、课件展示：

1、书写化学方程式的原则：（1、）（2、）

2、设问：质量为什么守恒？

<三>、书写化学方程式的步骤（根据课件展示逐步讲解）

<四>、讲解如何配平化学方程式？

1、配平化学方程式的原理。

2、配平化学方程式的方法：

（1）观察法（2）最小公倍数法（3）奇数配偶法

以上全部配以相应的练习。

五、小结

1、学生总结小结

2、师总结出本节课的目标及难点

六、课堂练习、

布置作业

注：教学过程中细节及注意点详见课件

关于本教案的常见问题

Q：课题2 如何正确书写化学方程式教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 如何正确书写化学方程式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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