望洞庭第二课时教案｜教案在线预览

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榆中县银山学区“参与式活动导学模式”教学设计《望洞庭》学生活动单一、学习目标:1.会写“庭”“潭”“螺”3个字,了解本首诗的诗意。2.正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗。3.理解诗意,能想象古诗所描绘的画面,体会作者的情感。二、学习重、难点:重点:品味诗句,指导背诵,积累语言。难点:理解诗词内

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所属课文：望洞庭

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2018-07-05 08:35:00

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学校：榆中县银山乡大滩小学

望洞庭第二课时教案

未知

2018-07-05 08:35:00

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关键词：望洞庭第二课时教案

正文

榆中县银山学区“参与式活动导学模式”教学设计

《望洞庭》学生活动单

一、学习目标:

1.会写“庭”“潭”“螺”3个字,了解本首诗的诗意。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗。

3.理解诗意,能想象古诗所描绘的画面,体会作者的情感。

二、学习重、难点:

重点:品味诗句,指导背诵,积累语言。

难点:理解诗词内容,体会诗人情感。

三、学习方法:

自主思考、质疑探究法

四、活动方案:

活动一:初读古诗,读准字音,读好节奏

望洞庭

唐刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

活动二:解诗题,明诗意

1.再读古诗,借助注释初步理解诗句。

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

2.互读古诗,相互交流。同桌互说对诗句的理解,不明白的互相问询。

3.再读古诗,想象画面:你头脑中有哪些美丽的图画?边读古诗,边想象,再说说头脑中的画面。

活动三:悟诗情

1.这首诗表达了作者怎样的思想感情?

2.带着这种感情朗读。

五、知识拓展

《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

《登岳阳楼》杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

六、检测反馈:

一、看拼音,写词语。

Wàng dòng tíng qīng luó shuǐ táng

( ) ( ) ( )

二、选择题。

1.下列词语中和“湖光秋月两相和”中的“和”读音不同的是( ) A.心平气和 B.风和日丽 C.和盘托出 D.一唱一和

2.对诗句“湖光秋月两相和”中的“和”字正确的解释是() A.平静 B.连带 C.和气 D.和谐

3.诗句“遥望洞庭山水翠”中的“翠”的意思是()

A.翠鸟,鸟名 B.绿色的硬玉,翡翠 C.绿色

4.下列不是刘禹锡作品的是()

A.《鸟衣巷》 B.《竹枝河》 C.《春日》 D.《浪淘沙》

5.诗题为《望洞庭》,诗人是什么时候望洞庭的?

A.早晨 B.中午 C.夜晚

三、默写古诗。

望洞庭

唐()

___________________,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水_______________________。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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