人类的老师教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

11 .大自然的启示人类的老师学习目标:1、认识8个生字,理解课文内容。2、朗读课文,把握两篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点:1、理解课文内容,从中受到启发。2、激发学生热爱自然,了解自然的兴趣。教学准备:搜集有关仿生学的资料。教学过程:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-03 10:39:00

来源学校

学校：兰考县三义寨乡南马庄小学

人类的老师教学设计和教学实录

未知

2018-04-03 10:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：人类的老师教学设计和教学实录

正文

11 .大自然的启示

人类的老师

学习目标:

1、认识8个生字,理解课文内容。

2、朗读课文,把握两篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。

教学重点:

1、理解课文内容,从中受到启发。

2、激发学生热爱自然,了解自然的兴趣。

教学准备:

搜集有关仿生学的资料。

教学过程:

一、激趣导入:

1、导语:本课的上一篇故事“打扫”森林让我们懂得了要遵循自然规律,保护生态平衡的道理。下面让我们继续学习下一则故事“人类的老师”又给我们带来什么启示呢。(板书课题)

2、齐读课题。

3、什么是人类的老师?下面我们一起来学习课文。

二、初读课文,感知内容。

1、学生选择自己喜欢的方式读课文,想怎么读就怎么读,把课文读正确,读通顺。

2、读书交流。

(1)找出自己感受最深的语句。

(2)说一说通过读课文,你知道了什么?

(3)提出自己不懂的问题,在小组内与同学交流。

3.让学生利用自己掌握的自学方法学习本文,在方式上仍然讲究自主、合作、探究。着重解决以下问题:

(1)科学家从蜻蜓的翅膀上得到了什么启示?

(2)科学家从鲸的身上得到了什么启示?

(3)为什么说生物是人类的好老师?

(3)读了本文后,你受到什么启发?

以上问题,让学生在自主合作的基础上充分发表自己的见解。

三、总结、拓展。

《人类的老师》这篇课文中自然给我们的启示是:只要我们多多留心自然,自然界的很多生物会给我们有益的启示,它们不愧是我们人类的老师。我们要爱护大自然,保护大自然,尊敬大自然。

板书设计:

人类的老师

蜻蜓→飞机

鲸→轮船

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

人类的老师教学设计和教学实录