问题解决优质教案设计｜教案在线预览

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解决问题（一）【教学内容】（西师版）三年级下册第60页例2。【教学目标】 1现实问题进行探究，并解决问题。 2的策略解决问题从而发展学生的创新意识和能力。【教学重难点】计算方法和解决问题策略的多样性。【教具、学具准备】有关课件【教学过程】一、口算。(有关乘除口算)二、揭示新课。三、探索新知。1、按

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-05-03 15:45:00

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学校：丹棱县丹棱镇唐河小学校

问题解决优质教案设计

未知

2018-05-03 15:45:00

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关键词：问题解决优质教案设计

正文

解决问题（一）

【教学内容】

（西师版）三年级下册第60页例2。

【教学目标】

现实问题进行探究，并解决问题。

的策略解决问题从而发展学生的创新意识和能力。

【教学重难点】

计算方法和解决问题策略的多样性。

【教具、学具准备】有关课件

【教学过程】

一、口算。(有关乘除口算)

二、揭示新课。

三、探索新知。

1、按自学要求练习。

2、全班交流。

教师：请大家仔细看图，从图中你知道了什么？

学生：一盒水彩笔有24支。

教师：学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？要想知道每班分多少支，我们必须知道什么?

学生……

学生1：先算出12盒一共有多少支，再把它平均分给3个班：24×12=288(支)，288÷3=96(支)。

学生2：先算12盒平均分给3个班，每班几盒，再乘(1盒)24支：12÷3=4(盒)，4×24=96(支)。

教师：同学们真会思考，两种方法都可以。(板书)注意单位。

四、课堂练习。

1、练习十三第四题。2、课堂活动。

五、总结。通过学习，你有什么收获

六、作业练习十三第1、2、3题。

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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