B教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello B Let’s Learn Let’s do教学设计教学目标:1.能听懂和认读 bag, book, pencil box, pen等与学校学习用品有关的词汇。2.能听懂一些简单的指示语,并按指令做出相应的动作。3.通过正确的评价自己和他人,培养学生学习英语的兴趣和良好的学

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-03-21 17:58:00

来源学校

学校：武安市西土山乡西马庄小学

B教学实录与评析

未知

2018-03-21 17:58:00

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关键词：B教学实录与评析

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Unit 1 Hello B Let’s Learn Let’s do教学设计教学目标:

1.能听懂和认读 bag, book, pencil box, pen等与学校学习用品有关的词汇。

2.能听懂一些简单的指示语,并按指令做出相应的动作。

3.通过正确的评价自己和他人,培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

教学重难点:

1.重点:能听、说、认读pencil, bag, book, pencil box。

2.难点:能听懂Let’s do,并按照指令做动作。

教学准备:

自制课件,磁带单词卡

教学过程:

Step 1 : Warming up

1.Greet the students.

教师与学生进行交谈,并滚动复习前面学过的句型。

T:Hello,I’m….What’s your name? S1:….

2.Sing the song “Hello”

Step 2 Revision:

利用课件复习上一节课内容

Step 3 Presentation

1.出示单词卡片,通过已学过的单词引出生词,并学习新单词,

2.认真听录音并跟读,教师领读,以不同的方式读单词。

3.观看Let’s learn部分课件,并听录音感知学习内容。

学生认读Open your pencil-box. Show me your pen. Close your book. Carry your bag.

4.小组内两人一组发指令做动作并交换角色。

学生跟读三遍并做动作。然后师发指令请学生说→跟着动画一起说一说做一做。

进行小组展示,一人发指令其他组员做动作,其余同学认真看听做评价。教师及时纠错并奖励。

Step 4 Practice

课件出示各种练习题,教师和学生一起做练习(师巡视并指导学生做题。小组长汇报本组出错情况,重点讲解。)

Step 5 Consolidation

师生共同总结本节课知识点

Step 6 Summing up /Homework

1.和朋友互相发指令,做动作;

2.做课时练

板书设计:

Let’s learn

Unit 1 Hello B

bag 图片

book 图片

pencil box 图片

pen 图片

关于本教案的常见问题

Q：B教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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