面积单位的换算优质课教学设计｜教案在线预览

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面积单位换算教学设计教学内容:教科书第36页例1、例2,练习题教学目标:1、通过对面积单位之间换算的必要性的认识,探索相邻两个面积单位之间的关系。2、能进行简单的面积单位的换算,解决一些实际问题。3、初步培养学生实际操作、分析比较、解决综合问题的能力,进一步发展空间观念。教学重、难点:1、掌握相邻面

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位的换算

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2018-05-03 14:44:00

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学校：泸县石桥镇马溪中心小学校

面积单位的换算优质课教学设计

未知

2018-05-03 14:44:00

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关键词：面积单位的换算优质课教学设计

正文

面积单位换算教学设计

教学内容:

教科书第36页例1、例2,练习题

教学目标:

1、通过对面积单位之间换算的必要性的认识,探索相邻两个面积单位之间的关系。

2、能进行简单的面积单位的换算,解决一些实际问题。

3、初步培养学生实际操作、分析比较、解决综合问题的能力,进一步发展空间观念。

教学重、难点:

1、掌握相邻面积单位之间的换算关系。

2、能进行简单的面积单位换算。

教学准备:

1cm2的正方形纸片、1dm2的正方形纸片、课件

教学过程:

一、复习引入

1、我们学过的长度单位有哪些?学过的面积单位有哪些?

2、填一填

1m=( )cm 50dm=( )m

20cm=( )dm 700cm=( )m

3、今天我们来学习面积单位的换算(教师板书)

二、新课教学

1、教学例1

1)出示例1:1dm2等于多少平方厘米?

2)学生小组合作:用正方形小纸片拼一拼,教师巡视指导。

3)小组汇报:

1dm2=100cm2

4 )还可以怎样想呢?

边长是10cm的正方形,面积是10×10=100cm2。

1dm2=100cm2

5)教师讲解演示。

2、即时练习:在()里填上适当的数。

500cm2=( )dm2 1200cm2=( )dm2

80dm2=( )cm2 29dm2=( )cm2

3、教学例2

1)出示例2:1m2等于多少平方分米?

2)学生独立思考,小组交流。

3)小组汇报:

面积是1m2的正方形,边长是1m。1米是10分米,所以这个正方形的面积是100平方分米。

所以:1m2 =100dm2

4)教师讲解演示。

4、即时练习:在()里填上适当的数。

300cm2=( )dm2 7m2=( )dm2

1400dm2=( )m2 2dm2=( )cm2 45m2=( )dm2

三、课后练习

1、选择合适的面积单位填空。

（1）数学书封面的面积约是3（）

（2）一块方砖的面积是9（

（3）游泳池占地约是1500（

（4）一张邮票的面积是8（

（5）课桌的面积是66（

2、500cm2=( )dm2 2200dm

80dm2=( )cm2 74m

四、课后小结

学了这节课，你有什么收获呢？

（请同学发言）

五、作业

书38页第3、4题。

））） 2=( )m2=( )dm2 2 ）

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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