面积和面积单位教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

长方形和正方形面积的计算教学目标:1 经历长方形、正方形面积计算公式的探索过程,培养探索精神和探索能力。2 掌握长方形、正方形面积计算公式,能运用公式计算长方形、正方形的面积。3 在解决与面积有关的实际问题中, 能进行有条理的思考。教学重难点:引导学生经历长方形面积计算公式的探索过程。教学过程一、复

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积和面积单位

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2018-05-21 10:01:00

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学校：重庆市江津区双槐树小学校

面积和面积单位教学目标设计

未知

2018-05-21 10:01:00

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关键词：面积和面积单位教学目标设计

正文

长方形和正方形面积的计算

教学目标:

1 经历长方形、正方形面积计算公式的探索过程,培养探索精神和探索能力。

2 掌握长方形、正方形面积计算公式,能运用公式计算长方形、正方形的面积。

3 在解决与面积有关的实际问题中, 能进行有条理的思考。

教学重难点:引导学生经历长方形面积计算公式的探索过程。

教学过程

一、复习引入新课

1.什么是面积? 物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。

2.常用的面积单位有哪些? 平方厘米、平方分米、平方米

3.周长和面积的区别:

周长:围图形一周的长度。面积:物体表面或平面图形的大小。

(板书课题:长方形和正方形面积的计算)

三、探索长方形面积计算公式

1 用数格子的办法探索面积计算公式

一个长方形长 5厘米,宽 3厘米。你能求出它的面积吗? 正好摆了 15个 1平方厘米的正方形。它的面积是 15平方厘米。

2 用计算的办法探索长方形的面积计算公式:

每行摆 5个, 可以摆 3行。它的面积是 5×3等于 15平方厘米。

(板书:长方形的面积 =长 ×宽 )

3、其他长方形的面积是不是也可以用“长×宽” 来计算呢? ①一个长方形长 6厘米,宽3厘米。它的面积是多少? 它的面积是 6×3=18(平方厘米)。

②一个长方形长 7厘米,宽 5厘米。它的面积是多少?

它的面积是 7×5=35(平方厘米)。

你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗?

长方形的面积 = 长×宽

四、探索正方形面积计算公式

一个长方形长 5厘米,宽 5厘米。它的面积是多少? 它的面积是 5×5=25(平方厘米)。正方形是长和宽相等的长方形。所以¨¨¨

正方形的面积 =边长×边长

五、巩固运用

一张长方形的餐桌,桌面长是 14分米,宽是 9分米。要配上同样大小的玻璃,这块玻璃的面积应该是多少平方分米? (长方形的面积=长×宽)

14×9=126(平方分米)

答 :这块玻璃的面积应该是 126平方分米。

六、反思小结

教师:这节课你们学习了什么?有哪些收获?还有什么不明白的问题? 七、课堂练习

板书设计:

长方形的面积 =长 ×宽

正方形的面积 =边长×边长

关于本教案的常见问题

Q：面积和面积单位教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积和面积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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