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an en yuan 教学设计宝钢新世纪学校李飞飞一、教学目标1、学习an en 两个简单的韵母及整体认读音节yuan2、能正确认读由声母an en 组成的音节,能正确拼读。拼读三拼音节,复习ü上两点省略的规则3、以富有趣味的活动、练习巩固拼读,培养学生的动口能力二、教学重点1、能正确认读an en
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- 2018-04-18 00:02:00
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- 学校：上海市宝钢新世纪学校
12 an en in un ün优秀课堂实录
未知
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关键词：12 an en in un ün优秀课堂实录
正文
an en yuan 教学设计
宝钢新世纪学校李飞飞一、教学目标
1、学习an en 两个简单的韵母及整体认读音节yuan
2、能正确认读由声母an en 组成的音节,能正确拼读。拼读三拼音节,复习ü上两点省略的规则
3、以富有趣味的活动、练习巩固拼读,培养学生的动口能力
二、教学重点1、能正确认读an en yuan 2、学会声母与an en 的拼读
三、教学难点:读准三拼音节,复习ü上两点省略的规则
四、教学过程
一、导入
1、“小小丰收会”(复习9个复韵母)开火车读
2、引出:an en in un vn,你们想不想和这些韵母交朋友啊?
二、新授
(一)、学习“an”
1、师:在学新本领之前啊,我们先来放松一下,听首歌曲吧!
(播放歌曲或视频:《我爱北京天安门》)
2、问:这是什么地方?你了解天安门多少知识?能给大家做个介绍吗?
3、读读这个词语,指名读,开火车读
----天、门这两个字怎么拼读?它们的声韵母各是什么?
3、拼读天、门,分别写出它们的声韵母(韵母ān和én分别用红色标记): t-i-ān→tiān天 m-én→mén门
4、出示an en in un vn,仔细观察,有什么发现呢?
5、学读“n”,看老师的手势!演示
请大家跟老师读一读,指名读,开火车读
6、小朋友,你们看,像这样有一个小尾巴“n”的韵母,我们叫它前鼻韵母
7、出示“an”
(1)学读“an”
师范读3遍,跟老师来读一读,指名读,开火车读,男女同学读
(2)现在“an”戴上了四顶小帽子,请小朋友们跟着老师来读一读,指名读、开火车读
(二)学习“en”
1、出示摁门铃的图片:图上画了什么?在什么情况下需要恩门铃呢?摁门铃是文明礼貌的行为,如果你是主人,客人摁门铃以后,你会怎么做呢?
2、除了摁门铃,我们还可以摁什么呢?(摁遥控器、摁手印、摁图钉、摁手机)边说边做摁的动作
3、“摁”是第四声,它的第一声谁会发音吗?
4、这个前鼻韵母的发音跟“an”的发音方法是一样的,我们先做“e”的口型,嘴巴扁扁的,再把舌尖抵住上齿背,请大家听我读,跟读,指名读,开火车读5、读“en”的四声
(三)、拼读“an”、“en”
1、在拼音王国里,声母想要去拜访an、en,但是要拼出它们和an、en组成的音节才可以,想请小朋友们帮帮忙,你们愿意吗?(学生上台)
wān tǎn nán zhàn kěn rén zhēn nèn
(四)游戏学习:yuan
1、玩游戏:拍皮球(每组请2人,共3组)
2、问:有一个拼音宝宝看我们小朋友这么可爱啊,也想和你们做朋友,你们愿意吗?这个拼音宝宝的发音,就藏在我们刚才做游戏的皮球中!你们看,皮球是什么形状的?(圆形)想一想,还有什么也是圆形的呢?交流
3、把“圆”的声调变成第一声,就是今天我们要认识的一个整体认读音节出示:yuan 跟老师读一读、指名读开火车读、齐读
提醒:小ü见到大y也要脱帽行个礼,所以这里的介音不是u,而是ü
4、戴上了四顶帽子,谁会读?读一读yuan的四声
(五)拼读说话练习
1、小朋友,今天我们认识了前鼻韵母an en 和整体认读音节yuan,你们都会读了吗?
2、那李老师要来考考大家了!拼读音节
3、拼一拼,说一说
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