8 雨点儿PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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8 雨点儿教学设计:刘登华1. 教学目标1、复习巩固生字,做到正确认读。2、分角色朗读,读好对话和停顿。3、初步理解雨点与植物生长的关系,懂得一些自然道理。2. 教学重点/难点重点:有感情地朗读课文,体会课文表达的情感。难点:理解雨点与植物生长的关系。3. 教学用具幻灯片。。教学过程一、组

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 雨点儿

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2018-05-17 11:18:00

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学校：筠连县希望小学

8 雨点儿PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-05-17 11:18:00

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关键词：8 雨点儿PPT配套优秀教学设计内容

正文

8 雨点儿

教学设计:刘登华1. 教学目标

1、复习巩固生字,做到正确认读。

2、分角色朗读,读好对话和停顿。

3、初步理解雨点与植物生长的关系,懂得一些自然道理。

2. 教学重点/难点

重点:有感情地朗读课文,体会课文表达的情感。

难点:理解雨点与植物生长的关系。

3. 教学用具

幻灯片。。

教学过程

一、组织教学

二、复习生字。

三、观看动画,导入。自由读课文。板书课题

四、学着分自然段。

五、品读第一自然段。

抽人读。看幻灯片

“数不清的雨点儿”

雨点儿很多很多,多得数都数不清。

师:“还有哪些东西多得数不清?”

六、品读第2、3、4自然段。

1、同学们,当数不清的雨点儿从云彩里飘落下来的时候,走到半空中,大雨点儿和小雨点儿说话了?请跟着老师把第二、三、四自然段读一遍。

2、老师和学生分角色扮演。

(生练习分角色朗读,指导读出问话的语气。)

3小雨点而要去哪里?(板书:有花有草)大雨点儿要去哪里?(板书:没有花没有草)

七、品读第五自然段。

师:“大雨点儿和小雨点儿后来都到了自己想去的地方,那么他们到过的地方都发生了什么变化呢?”

(齐读第五自然段)

师:“下面我们再看一个画面,亲自感受一下小雨点儿给大地所带来的变化。

下面请看画面(出示动画)”

(教师解说:小雨过后,有花有草的地方,花儿更红了,草更绿了。)

你能不能把你的这种高兴的心情读出来?

师:“大雨点儿去了没有花没有草的地方,我们看看大雨点儿给大地带来的变化”

没有花没有草的地方,开长出了红的花,长出了绿的草。

(△提示:强调把“更红”、“更绿”、“红的花”、“绿的草”读得重一点)

八、红花绿草会对帮助他们的雨点儿说什么?(生齐读)

九、练习说有“从”的句子

十、课堂小结。

板书

雨点儿

大雨点儿小雨点儿

没有花没有草有花有草

开出红花长出绿草花更红草更绿

关于本教案的常见问题

Q：8 雨点儿PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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