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关键词：4 蚯蚓ppt配套的教学设计方案

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教学目标 1、科学知识：使学生获取关于蚯蚓的各种知识，能说出蚯蚓的外形特征； 2、科学能力：培养学生搜集资料和初步整理资料的能力。 3、情感价值观：发展研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是地观察态度，做到不打扰、不伤害小动物。

教学重点和难点

教学重点：经历对蚯蚓的观察，初步理解动物身体结构的多样性。

教学难点：对蚯蚓的细致的观察，对蚯蚓身体结构的认识。

教学环节教师活动

预设学生行为

设计意图

课前准备

合作探究

总结全课

拓展延伸

一、联系生活，激趣导入。

二、

观察蚯蚓的身体、运动和反应。三、合作探究，探求新知。1、小组合作，交流、讨论； 2、讨论交流，总结归纳。四、巩固练习。五、共同欣赏，激发情感。六、总结全课。七、鼓励学生饲养蚯蚓，以获取更多有关蚯蚓的信息。

让学生说说对蚯蚓的了解。思考：1、蚯蚓的身体分为几部分？2、蚯蚓主要有哪些结构？（蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。口位其腹侧，口前叶下方。肛门在体尾端，呈直裂缝状。）

蚯蚓的主要特征是什么？1、表皮：蚯蚓既没有眼睛，也没有鼻子和耳朵。但它的表皮有许多感觉细胞，因此它有灵敏的触觉和对光线的反应。 2、环带：体节中比较宽、颜色比较浅的一节叫环带。环带的位置也依种类的不同而有差异。 3、环节：蚯蚓是由许多形状相同的环节连结而成，约有一百一十到一百八十节，依种类而有不同的节数。每一个环节上都有刚毛。有的种类有四对刚毛，有的很多对，依种类而不同。蚯蚓运动时，刚毛可以固定住身体，防止身体后滑。

激发学生的学习兴趣。

认识蚯蚓的身体结构特点。

认识蚯蚓运动和反应的特点：靠环节间的缩放运动，能对刺激做出反应。

通过观察，了解蚯蚓在身体结构、吃食、运动、群体关系等方面的信息。你们能找出蚯蚓的特征吗？展示蚯蚓的图片，学生在小组内总结。

初步体会动物具有相同的特点。

通过谜语竞赛活动，激发兴趣，同时检测考察学生对知识的的的的的

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4 蚯蚓ppt配套的教学设计方案

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