Words in each Unitppt课件教学实录

Unit Five Do you like pears?

Part A Let’s learn&Let’s chant

课时

教学内容安排

及教材整合

教学目标

语言知识目标

语言技能目标

情感态度目标

学习策略目标

文化意识目标

第二课时

A.

Let’s learn Let’s chant

1. 能够听，说，认读三会单词apple,pear,orange,banana. 1.能够听懂、会说、2.能够在语境中使用会认读单词：句型：Do you apple,pear,orange,balike...?Yes,I do.No,I nana.并正确它们的don’t.进行询问对方复数形式。

是否喜欢吃某种水2.能够听懂会说句果，并根据具体情况子：Do you like 进行肯定和否定回pears?Yes,I do.No,I 答。

don’t.

3.能够在老师帮助下理解Let’s chant的内容，并说唱Let’s chant的歌谣。

通过本课学习，了解水果有利于我们的身体健康，我们应该多吃水果。

能够积极参与课堂活动，积极思考，认真倾听，勇于表达。

了解四种水果树和它们的产地，体会中国把不同地方的产物。

教学过程

Procedures Teacher’s Activities

Learners’ Activities

Notes Teacher plays PPT and sings the Step I song:An Apple a Day with the Warming students. up & T:We know that Sarah and Sarah’s Revision

mother buy some fruit.Let’s have a look. PPT展示水果图片。

1.T:What’s this?It’s an apple. 通过跟唱英语歌曲，创设Students listen and sing 英语学习氛围，把学生的the song. 注意力转移到课堂上来。学生回忆上节课所学内并通过复习上一节的句容。

型，为接下来的学习做好铺垫。

教读apple.

PPT呈现很多苹果，教读apples.

2.T:What’s this?It’s an orange.教

读orange.PPT呈现很多橙子，教

S:It’s... 读oranges. Step II.

通过PPT呈现多个水果，学生跟读，进行观察和判Presentation

3.T:What’s this?It’s a pear.教读充分调动学生参与的积极断。

pear.PPT呈现很多梨，教读pears. Students listen and 性，自然地引入单词的复数形式。同时强调了apple4.T:What’s this?It’s a banana.教读repeat. 和orange前an的使用。

banana.PPT呈现很多香蕉，教读通过听录音和跟读进一步bananas. 掌握所学单词和句型，纠正学生的发音，提高学生5.T:Wu Yifan comes to Sarah’s 的语音语调和语感

home.播放Let’s learn. Students try to say the 1.What’s missing? fruit which disappears on 2. Guess the riddles. the PPT as quickly as 3.Circle the words possible. 4.Let’s chant Ss try to guess what fruit Well,children.Fruit is yummy.They they are. are good for us. Students chant with the PPT. 1.Little Red-Cap. Little Red-Cap visiting her grandma.But on her way to her grandma she meets a big wolf. T:What’s in the basket?

T：What have we learned today.Who can tell me? 学生认真观看PPT并小组合作讨论。

学生两人一组角色扮演小红帽和大灰狼的对话。

Step III

Practice

通过趣味练习，小组竞赛，提高学生参与的积极性和学习英语的兴趣。

在老师的帮助下Let’s chant的内容，巩固本节节课的目标词汇。

Step IV Production

通过小红帽故事创设英语学习情境，学生快看快说篮子里水果，培养学生团队合作精神和主动、自觉学习的能力，内化所学内容。

Step V

Summary 同教师一起复述和总结本课主要内容。

Step VI

画一画自己喜欢的水果并涂色，Homework 然后写出该水果的英文名称。

巩固所学知识，并尝试练习，运用到真实情境中。