C优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

How to read a story目标: 1.复习人物性格描写、一周安排的描述；2.学习collect nuts等新词汇；3.学会故事阅读的基本方法，锻炼英文思维和写作。学习重难点：学会故事阅读的基本方法，锻炼英文思维和写作。教学步骤：一、Lead-in 1.Read with your eye

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-08-23 17:23:00

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学校：郑州市中原区汝河新区小学

C优秀课堂实录

未知

2018-08-23 17:23:00

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关键词：C优秀课堂实录

正文

How to read a story

目标: 1.

复习人物性格描写、一周安排的描述；

学习

collect nuts等新词汇；

学会故事阅读的基本方法，锻炼英文思维和写作。

学习重难点：学会故事阅读的基本方法，锻炼英文思维和写作。

教学步骤：

一、Lead-in 1.Read with your eyes 1）教师出示故事全套图片，引导学生观察，

2）使学生在交流中回答出where，

when，

who,

what 的问题。必要时引导孩子合理想象，在引导的过程中运用英文交流和英文思维。

3）渗透collect等新词的英文解释

二、Presentation &practice 2.Read with your mouth: 1）Watch the video 2）Dubbing time 4.

Read with your imagination:

用情结吸引学生使用英文表达。

What does Zoom think after Zip’s leaving？

What will Zoom say and do? 3)

Read together，and add your own ending. 5.

Think after reading: 1)Do you think Zip is a good girl or not? 2)Why? 回顾She is hard working/ clever...She has a good timetable...She can share things with others.

三、Consolidation

Write after reading: 1)Choose a title: Zip and her nuts⭐/ Zip’s busy week⭐⭐/

Zip is a good girl⭐⭐⭐

2)对照每个题目进行简单写作，

Zip and her nuts:pick nuts-collect nuts-eat nuts

Zip’s busy week: She ...on Monday. She ... on Tuesday ... ... Zip is a good girl: Zip is... /Zip can.../Zip has ...

四、Summary 7.

Draw after reading: 引导孩子对本课进行总结，绘制思维导图。

五、Homework 1.思考学到了什么：开放的回答

2.写作练习：课堂写作三选一

3.拓展阅读：托马斯的生日

关于本教案的常见问题

Q：C优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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