9 波斯猫找快乐主要内容及教案内容｜教案在线预览

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二年级语文下册《波斯猫找快乐》教案教学目标：1、理解课文内容，懂得要靠自己的劳动创造快乐的道理。2、分角色朗读课文。3、通过教学，培养学生对劳动的热爱。教学重点：1、理解燕子、蜜蜂、青蛙所说的话，把握他们说话时的语气。2、分角色朗读课文教学难点：通过学习课文，理解“劳动创造快乐”的道理。教学准备：多

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所属课文：9 波斯猫找快乐

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2018-04-18 14:08:00

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学校：大同县倍加造镇独树学校

9 波斯猫找快乐主要内容及教案内容

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关键词：9 波斯猫找快乐主要内容及教案内容

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二年级语文下册《波斯猫找快乐》教案

教学目标：

1、理解课文内容，懂得要靠自己的劳动创造快乐的道理。

2、分角色朗读课文。

3、通过教学，培养学生对劳动的热爱。

教学重点：

1、理解燕子、蜜蜂、青蛙所说的话，把握他们说话时的语气。

2、分角色朗读课文

教学难点：

通过学习课文，理解“劳动创造快乐”的道理。

教学准备：

多媒体课件，波斯猫、燕子、蜜蜂、青蛙的相关头饰

教学过程：

一、

复习导入。

1、出示本课生字词语，测试是否能读得正确流利。

二、

学习课文。

1、不知快乐是什么滋味的波斯猫努力寻找快乐，他去问了谁呢？请你读读课文，用“——”画出。

2、指导学习2~3自然段

（1）用直线画出燕子说的话。

（2）交流，指名分角色朗读。

（3）课件出示：燕子觉得：一口一口衔泥，造好温暖的窝，睡在里面是快乐的。而波斯猫却认为：一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上，也没有觉得什么是快乐。

（4）小结：燕子通过自己的劳动垒好窝，觉得自豪、幸福、快乐。而波斯猫不明白劳动给人带来的快乐，所以他没有找到快乐。

3、学习4~6自然段。

刚才我们用到了“读一读、画一画、说一说”的方法学了2~3自然段，请大家运用同样的方法，在组长的带领下学习4~6自然段。

（1）小组按要求学习。

（2）交流。

完成练习：蜜蜂觉得：每天采花酿蜜是快乐的。而波斯猫认为：蜂蜜有什么了不起！主人家的冰箱里多得很，我都吃腻了。这并不算快乐。

（3）分角色朗读课文，学生评议。

4 学生自学第7~9自然段

要求读出青蛙因劳动而快乐，波斯猫坐享其成无聊。

5．说一说波斯猫为什么找不到快乐。

出示：劳动创造快乐。

6．你会对波斯猫说些什么呢？

三．分角色朗读课文排演节目。

四．拓展训练。

你有什么能帮助波斯猫找到快乐的好办法吗？

五．总结全文

波斯猫每天睡在软绵绵的沙发上，睡得好，吃得香，生活十分舒适，但他却不快乐。燕子、蜜蜂、青蛙都十分快乐，因为他们都在劳动。只有劳动才能创造快乐。只有做个爱劳动的人才会是快乐的人。

板书设计

9、波斯猫找快乐

燕子

蜜蜂劳动采花酿蜜快乐

青蛙捉害虫、保卫庄稼

波斯猫不劳动不快乐

衔泥造窝

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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