资料摘要
表内除法（一）整理和复习共和小学 李冬梅一、教学目标：1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2.促使学生加深对除法含义的认识。3．巩固用2--6的乘法口诀求商。4.使学生能够熟练运用所学的乘、除法知识解决问题。5.进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。二、教学重点：让学生
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- 学校：盐亭县共和小学
整理和复习优秀公开课教案
未知
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关键词：整理和复习优秀公开课教案
正文
表内除法（一）整理和复习
共和小学 李冬梅
一、教学目标：
1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。
2.促使学生加深对除法含义的认识。
3．巩固用2--6的乘法口诀求商。
4.使学生能够熟练运用所学的乘、除法知识解决问题。
5.进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
二、教学重点：
让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。
三、教学难点：
培养学生提出问题和解决问题的能力，尤其是两步计算的问题，体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程：
一、谈话引入，揭示课题
1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？
学生自由回答。
2、今天这节课老师想和大家玩一个闯关游戏，请每个同学之间比一比，我们一会要选出几个表现优秀和进步比较大的同学，希望大家认真思考积极发言。
3、热身练习：找钥匙
课件出示除法算式，通过求商找到钥匙。
二、新授
（一）、加深除法含义的认识
1、举例说明“平均分”的含义
什么是平均分？用自己的方式举例说一说。
（二）写算式，说除法各部分名称
根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、
除数和商。
9÷3＝3 12÷2＝6 12为什么只有一个算式？ 试着说一说每个算式表示的意义。（二）、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式
1、复习2～6的乘法口诀
将下面的乘法口诀补充完整。
一（ ）得一
一二得二
二二得四二
一三得三
二（
）得六
三三得九
÷6＝2
一四得四
一五得五
一六得六
二四得八
二五一十
（
）四十二
四四十六
三五十五
四五（ ）
五五二十五
四六二十四
二六（ ）
三六十八
五（
）三十
（
）三十六
你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。
2、巩固用乘法口诀求商
根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。你有什么发现？
我发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！
3、应用口诀求商
看谁算得都对。
6×2＝ 12÷3＝ 36÷6＝ 71－50＝
18÷6＝ 17－9＝ 16÷4＝ 30＋6＝
4×5＝ 24÷4＝ 20÷5＝ 18÷3＝
三、运用所学知识解决问题
1、列式计算
（1） 14个 ，每2个一份，可以分成几份？
（2）被除数是30，除数是5，商是几？
（3）25里面有几个5？
2、解决问题
有24本练习本。
①平均分给6人，每人几本？
②每人4本，可以分给几人? 比较两道题，你能发现什么不同和相同？
问题：1. 读一读，你知道了什么？
2. 能列出算式吗？
3. 为什么用除法算？怎样算的？
4. 解答正确吗？
3、辨析练习
（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？ 算式： （2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？
算式： （3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？
算式： （4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？
算式： 4、动脑筋，想一想
一根绳子长16米，对折再对折，每折长几米？
四、课堂小结
通过这堂课的学习，你对除法有什么新的认识或收获吗？
文档信息
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