解决问题（例3）教学实录
解决问题（例3）教学实录
未知
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关键词：解决问题（例3）教学实录
正文
二年级上册《表内乘法》8乘法口诀：
解决问题
教学内容：
p 78页例题3。
教学目的：1、让学生掌握简单的乘法应用题，会用乘法解决一些简单的生活问题。
2、培养学生提出数学问题的能力，培养学生学习数学的热情。
教学重、难点：会提出乘法计算的问题，能用乘法解决简单的问题。
教学准备：第78页主题图
教学过程：
一、复习
1．对口诀（教师与全班学生进行对口诀的练习。）
2．口算：
6×4 5×3 2×7 5×4
2×1
5×8
3×4 2×8 4×2 7×4
2×8
5×7
二、新授
1、教学例3
（
出示第78页主题图）
师：你看到了什么？
学生自由说。
师：谁能用简单的话把图上的意思表达出来呢？
生：一个文具盒8元，买3个文具盒，一共多少钱? 让学生完成填空：
每个玩具盒（
）元，买（
）个，这里有（
）个（
）
师：你能列什么算式？
学生口答：8+8+8=24 8×3=24
让学生把算式写在草稿本上，指名板书。
解答正确吗？
请学生思考检查的方法。
2.、能力迁移
如果买7块橡皮，一共多少钱？
师：你是怎么想的？请你和四人小组的伙伴们说一说。
派代表汇报，一起评改。
问：你们还能提出其他用乘法解决的问题吗？
学生说，教师板书。
A、买5支铅笔多少钱？
B、买8本日记本多少钱？
……
三、巩固练习
1、.练习十九第3题。
学生根据图意找出有几个几，在列式解答。
（独立完成，指名板书，集体订正。）
2、练习十九第4题。
学生完成书上的填空后，集体讲评。
问：你还能提出用乘法计算的问题吗？
让学生把问题和算式写在草稿本上，教师巡视指导，若有时间则集体讲评。
四、总结：这节课我们学习了什么内容？什么样的问题可以用乘法来解决呢？
学生自由发言，教师适当引导：求几个相同加数的和可以用乘法计算。
板书设计
简单的乘法应用题
买3个文具盒，一共多少钱?
8×3=24（元）
口答：一共24元。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-02-12 01:32:31
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作者信息
5ygggwenku_3321
来自：学校：濠江区赤港小学
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