Cppt课件课堂实录

人教PEP三年级英语（下）

Unit 6

How many

？

Part C

Story Time 教

学

设

计

姓名：

钱

兰

兰

学校：

六安市裕安区独山镇新开小学

Unit 6

How many ?

Part C

Story Time 课时目标：

1.复习巩固数词：11—20。

2.能听懂并灵活运用句型：How many ......do you have？I have...... 3.能借助课文插图和多媒体视频读懂Story time 中的故事。

教学重难点：

1.复习巩固数词：11—20。

2.能借助课文插图和多媒体视频读懂Story time 中的故事。

教学准备：

1.单词卡片、Zoom和Zip的卡通头套。

2. Story time的多媒体视频。

教学过程：

一．Review and warm-up（热身和复习）: 1.

Show students a magic box and let them guess what’

in it .And then count apples together. 展示给学生看一个魔法盒，让学生猜猜里面有什么。然后带着

学生一起数数总共有多少个苹果。

2.

Sing a song about numbers together.

全班齐唱关于数字的歌曲。

二．Presentation（新课呈现）：

1.

Small practice: Show students pictures of pencils and apples,ask them to count and answer. 出示铅笔、苹果的图片，学生根据图片上的数量回答问题。

How many pencils/apples do you have?

I have _____ . 2.

Part C Story time : （1）Draw an apple tree an the blackboard and color it green. Put apples one by one on the tree and ask students to count together.老师在黑板上画一棵苹果树并涂上绿色。将苹果卡一个接一个放到树上并让学生跟着一起数。

（2）Teach sentence“Wow! So many apples!”教学句子“哇！好多苹果！”

（3）Tell students that Zoom want to have a race with Zip. 告诉学生Zoom看到这么多苹果，想和Zip比一比看谁摘得多。

（4）Lead to the teaching of phrase“Good idea!”引出对词组“好主意！”的教学。

（5）Play the video about the story. 播放故事视频，学生完整观看。

（6）Ask and answer提问:

T : Who won the race？谁赢了比赛？

三．Extension（拓展训练）

Partner work & Role-play 角色扮演：

First，ask students to read the whole story with partner.Then ,teacher play Zoom and ask one student to play the role of Zip.At last ,ask two students to play the whole story. 首先，请学生和同桌一起熟读故事内容；其次，请一名学生和老师一起扮演对话；最后，请两位学生来扮演故事内容。

四．Homework（作业）：

Tell the story to your parents or friends.

把故事内容说给父母或朋友听一听。

五．Blackboard-writing （板书）:

Unit 6

How many ？

Part C

Story time How many apples do you have ？

I have _______ .