C教学设计(第一课时)

姓

名

My family

课题

(B部分

Let’s talk

Let’s play

教学设计)

本部分内容主要是Amy

到Sarah

家做客，看光盘讨论Sarah

家庭成员教学

内容

的情景，呈现句型Is he / she your …? Yes, he /she is.

No, he/ she isn’t.

一．

知识目标

1. 听懂、会说

Who’s that boy ?

He’s my brother.

Is she your mother ?

Yes, she is.

Is he your father ?

No, he isn’t. He’s my teacher. 教学

目标

2. 熟练运用

Is he / she your …?

能用Yes/No

作简略回答。

二．能力目标

能利用所学的语言流利地询问或介绍他人或自己的家人。

三．情感目标

培养学生爱家人的品质，培养学生用英语进行交流的习惯。

1. 掌握Who’s that boy ? He’s my brother

及Is she/ he your mother / 教学重点

father ?句型。

2. 能对一般疑问句

“ Is he/ she …?” 用Yes/ No

进行回答。

教学难点

能准确地在创设的情景中用一般疑问句进行对话。

1

1. 多媒体课件

教学2. 学生准备家庭照片和绘图用的笔和纸。

准备

3. 教师准备用来评价奖励的小贴画。

教学活动

设计意图

通过唱歌，复习有关家庭成员的单词，活跃课堂气氛，创设良好的学习氛围。

Step 1. Warming-up.

Sing the song: Father and mother.

Step 2. Review. 1.复习A部分Let’s talk

的对话。

2. 教师课件出示自己的家庭成员照片，口语交流。

Ss: Who’s this man / woman ?

通过简短对话，复习以前学过的句型，为本节课作铺垫。

T:

He/ She’s is …

Step 3. Presentation. 1.学生拿出自己的家庭照片，进行“生生，师生”通过“生生，师生”互动，进一步口语对话。

丰富学生的语言。

Who’s this man?

Who’s this woman ?

S: He’s my father.

She’s my mother.

Who’s that boy ?

Who’s that girl ?

He’s my brother.

She’s my sister.

2. 请一位学生拿出一张家庭照片，教师用问句该部分教学，熟悉本课的重点句猜测：

Is he/she your …?

并引导学生用型，突破难点。

Yes, he/she is./ No, he/ she isn’t.

句型回

2

答

3. 根据学生的回答，教师出示歌谣：

Is he? Is he? Is he your father ? Yes, he is . Is she? Is she ? Is she your mother? No, she isn’t.

4. 课件播放Let’s talk

的动画与配音。教师预设问题：

Is this Sarah’s brother ? Is this Sarah’s mother? 学生看完对话，用Yes/ No

回答。

5. 再次播放对话，学生模仿跟读。

6. 学生分角色朗读并表演对话。

Step 4. Practice.

1. 学生分组替换关键词练习、表演对话。

2. 学生上台表演对话，演的好的进行奖励。

3. Play game. 学生拿出笔画出自己的一个家庭成员并展示，其通过操练表演对话，进一步熟练运他学生问

用新句型，使学生在愉快轻松的环境里，自然地使用所学语言。

Eg: A 1: Is he your…..?

B1: Yes, he is.

No, he isn’t

A2: Is she your….?

B2: Yes, she is.

No, she isn’t.

3

…

Step 5. Summary. 1.教师将重点句型卡片贴在黑板上，学生认读。

2. 由此活动总结本课内容。

Step 6. Homework.

1.熟读Let’s talk 的内容。

2.同伴互相玩Let’s play

游戏。

教学反思：

（附：板书设计）

Unit 2

My

family

---Who’s that boy ?

---He’s my brother.

---Is she your mother ?

--- No, she isn’t.

---Is he your father?

---Yes, he is.

4