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关键词：5 自行车教学实录

正文

自行车

一、

教学目标

科学探究目标：

1.能从模型中指出机器的“动力、传动、工作、控制”等四部分。

2.能独立分析出自行车的某一部分由哪些简单机械构成。

情感态度与价值观

能与其他同学合作，完成对自行车各部分的分析。

科学知识目标

1.能举例说出传动的类型。

2.能用自己的话说出机器的含义。

科学、技术、社会、环境目标

能描述几种机器工作时各部分的工作情况和作用。

二、重点、难点

认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分组成的，并能初步分析各种机器的组成部分。

三、教学过程

（一）创设情境

人们根据需要对简单机械进行组合，发明了各种复杂的机器。生活中常用的一些比较复杂的工具都属于机器，这些机器综合了多种简单机械的优点，大大提高了工作效率。

（二）探究新知

1.出示一个玩具机器，引导学生观察认识它的四个组成部分。

即：开关----控制部分、电动机-----动力部分、轮子-----工作部分、齿轮箱----传动部分

2.出示一张自行车图片，让学生找出自行车的四个组成部分，讨论自行车是由哪些简单机械组成的？

3.指名回答。

小结：自行车的控制部分是车把和车闸，是由杠杆和轮轴组成的；传动部分是链条，工作部分是车轮；动力部分是脚蹬踏板。

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4.分小组分别研究自行车的不同部分，完成研究报告。

5.各小组进行汇报。

6.出示拖拉机的组成部分图片，让学生认真观察找出拖拉机的主要组成部分。

7.小组交流：拖拉机的主要组成部分使用了哪些简单机械？它们是怎样工作的？将自己的发现与同学交流。

8.指名进行汇报。

（三）知识拓展

找出生活中常见机器的组成部分，分析各部分中简单机械的作用。

（四）课后总结

通过本节课的学习，你有哪些收获？

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5 自行车教学实录

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