Lesson 2 Did you play basketball yesterday?优秀获奖教案｜教案在线预览

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精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法【教学参考】第一课时教案(1)复习检查A．听写上一课所学的单词和短语。B．复习上一课所学的语言结构、交际用语和阅读。(2)导入新课A．学习生词：将本课的生词及其词义写在黑板上，逐个领读几遍，然后将中文词义擦掉，再让学生朗读并说出词义。B．导入对话：本课Le

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所属课文：Lesson 2 Did you play basketball yesterday?

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2018-04-03 16:13:00

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学校：洛阳伊滨区李村镇新民小学

Lesson 2 Did you play basketball yesterday?优秀获奖教案

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关键词：Lesson 2 Did you play ba…优秀获奖教案

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精品系列资料

传播先进教育理念

提供最佳教学方法

【教学参考】第一课时

教案

(1)复习检查

A．听写上一课所学的单词和短语。

B．复习上一课所学的语言结构、交际用语和阅读。

(2)导入新课

A．学习生词：将本课的生词及其词义写在黑板上，逐个领读几遍，然后将中文词义擦掉，

再让学生朗读并说出词义。

B．导入对话：本课Let's talk讲的是露露和汤姆谈论昨天所做之事的情景，对话多次运用实义动词的一般过去时态，让学生初步了解本课所学语言结构。教师可用角色表演法进行导入对话。教师提前布置一名学生预习汤姆的对话内容以便课上与自己配合表演。

教师扮演露露先说Hello，Tom! What do you usually do on Sunday afternoons?然后由学生继续配合教师表演，整段对话演示2～3遍，让全班学生理解对话大意。演示完后将全段放一遍录音，然后逐句放，让学生逐句跟说并译成汉语。

(3)操练[来%源:中国教育&^出版网@#]

可利用挂图进行操练。操练的顺序是：

1)教师在挂图下写上关键词作为提示，让学生结合关键词听录音并逐句跟说。[来#源:*&^中教%网]

2)教师领着学生复述一遍，再给学生两分钟时间，让学生自己根据关键词看图复述。

3)教师领着学生进行集体复述。

4)让学生单个复述。

5)教师将学生分成若干组复述全段对话，或者进行两两表演。

(4)布置作业

安排学生两人一组于课后练习该对话，下次上课时进行表演。

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关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Did you play basketball yesterday?优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Did you play basketball yesterday?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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