整理和复习教学设计内容推荐｜教案在线预览

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整理和复习教学内容整理和复习教材“练习六”教学目标 1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。教学重点通过计算能力和解决问题的能力。教学难点理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。教学准备主题图、口算卡片教学过程一、旧知巩固，引入

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-24 09:36:00

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学校：濠江区赤港小学

整理和复习教学设计内容推荐

未知

2018-04-24 09:36:00

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关键词：整理和复习教学设计内容推荐

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整理和复习

教学内容

整理和复习教材“练习六”

教学目标

1、通过

整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

教学重点通过计算能力和解决问题的能力。

教学难点

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学准备

主题图、口算卡片

教学过程

一、旧知巩固，引入新知

1、本单元我们学了哪些知识？（学生回忆并自由发言）

2、板书课题

二、学生互动，探究新知

⒈复习除法的意义。（教材第26页第1题）

⒉教材第26页第2题. ⑴学生将乘法口诀补充完整。

⑵任意指一句口诀，让学生说出一个乘法算式和两个除法算式。

同桌合作，说口诀和算式。

3、补充练习

❀❀❀ ❀❀❀ ❀❀❀

□×□＝□

□÷□＝□ □÷□＝□ ⑴看图，写出算式。

⑵指出除法算式中的被除数、除数和商。

⑶你觉得乘法和除法之间有怎样的关系？

⒋完成教材26页的思考题。

三、巩固迁移

⒈完成教材“练习六”第1题。（学生直接写出得数）

⒉引导完成教材“练习六”第2题。

学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由。

⒊完成教材“练习六”第3题。

⒋完成教材“练习六”第4题。

⑴学生独立读题，理解题意，并列式。

⑵交流，说说每道题列式的方法，为什么这样列式？

⑶比较四道题，你发现解决问题是要注意什么？

⒌联系身边的事，提出用除法计算的问题。

四、课堂小结

通过今天的学习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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