13 风教学活动设计方案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：13 风教学活动设计方案

正文

12、风

教学目标

1、使学生认识风有力量。

2、了解风力的应用。

3、培养学生的动手能力与想象能力。

4、教育学生随时注意观察周围的事物，多看多想，进一步培养学生的探究精神。

教学重点难点：

教学重点：认识风有力量，了解风力的应用。

教学难点：从纸风车转，得出风有力量。

教具准备：做好的纸风车样品，10cm2彩色纸每人一张，带橡皮头的铅笔一支或高粱秆，大头针2—3枚，胶水，剪刀

教学过程

一、导入新课：

谈话：同学们看，老师手里拿的是什么？（出示已经制作好的纸风车）你们玩过吗？今天，我们一起来玩纸风车。

板书课题：纸风车

二、学习新课。

1、指导学生制作纸风车。

（1）教师讲述一种纸风车的制作方法。（演示动画）

下载

（2）教师示范另一种纸风车的制作方法。（在黑板上粘一张纸进行示范）

（3）学生选择一种方法进行制作，教师巡视指导。

（4）作品展示，表扬制作得好的同学。

2、指导学生认识风有力量。

（1）问：纸风车制好了，怎样才能使纸风车转起来呢？

（2）学生分组讨论：使纸风车转起来的方法。

（3）请学生回答，学生可能会回答：有用嘴吹、用风扇吹、迎风举起、迎风跑等方法。

（4）组织学生分别在室内和室外进行实验，提醒学生注意安全。

（5）问：刚才同学们分别用嘴吹、用风扇吹、迎风举起、迎风跑等方法进行了实验，纸风车都能转动，想一想，这些方法都没有离开什么？（风）说明风有什么？（风有力量）

（6）小结：实验说明风有力量，正是风的力量，推动纸风车转动。

（7）进一步认识风有力量。（播放一段风吹倒房屋的视频）

过渡引入：狂风会带给人类灾难，但是，只要我们合理地利用，风能为我们做许多事情。

3、指导学生了解风车的应用。

（1）在生产、生活中人们利用风车做事情，你能举出一些这样的例子吗？

（2）出示几张利用风车做事情的幻灯片。（利用风车发电、磨面、提水等）

（3）小结：风力是一种能源，风车是利用风的力量工作的，它是利用风力能源的好方法。

4、了解风力的其它应用。(风力的利用：出示帆船、帆板的图片)

三、巩固

1、教师概括本课教学内容。

2、收集有关风力利用的资料及图片。

13 风教学活动设计方案

13 风教学活动设计方案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52574

相关文档

6 观察土壤名师教学视频（文字实录）

9 浮与沉优质课教案

6 观察土壤PPT专用课堂实录内容

7 土壤的保护ppt课件教学实录

14 纸飞翼优秀教学设计

下载提示