观察绿豆芽的生长第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《生物与环境》单元第三课《观察绿豆芽的生长》教学设计备课思考：本课还要把上一课种子发芽是不是需要阳光的演示实验分享一下。上周每个孩子都种植了自己的绿豆芽并带回，相信在双休日他们都观察到了自己的绿豆芽的生长情况。至于上一课种子发芽和空气的条件，这个实验设计不严谨，我不忽略了。本课主要有两部分内容：一是

资料类型：教学教案文档

所属课文：观察绿豆芽的生长

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-07-23 16:06:48

来源学校

学校：合江县幼旭学校

观察绿豆芽的生长第二课时教学设计

未知

2021-07-23 16:06:48

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：观察绿豆芽的生长第二课时教学设计

正文

《生物与环境》单元第三课《观察绿豆芽的生长》教学设计

备课思考：本课还要把上一课种子发芽是不是需要阳光的演示实验分享一下。上周每个孩子都种植了自己的绿豆芽并带回，相信在双休日他们都观察到了自己的绿豆芽的生长情况。至于上一课种子发芽和空气的条件，这个实验设计不严谨，我不忽略了。

本课主要有两部分内容：一是绿豆芽生长需要阳光吗对比实验，是对比实验的进一步训练。实验还是改为演示实验，讨论后可由教师进行演示实验。因为孩子只有一份种植的绿豆芽，当然应鼓励孩子们回去做一做这样的实验。二是绿豆芽生长对水的需求，采用演示实验和PPT照片介绍的方式来进行教学，这个实验同样是对比实验的一种，可拓展孩子对比实验的思路。

3、观察绿豆芽的生长

教学目标

科学概念：知道绿豆芽生长需要阳光和适宜的水、温度等条件，当环境改变时，植物有一定的适应环境的能力。

过程与方法：设计绿豆芽生长需要阳光和水的对比实验。

情感态度价值观：要呵护生命，意识到生命的形态结构同生活环境是想适应的。

重点难点

对比实验的设计

教学准备

绿豆芽，培养皿，水，纸，滴管。

课时安排

教学内容和过程

一、导入新课

修改意见

1．谈话：绿豆发芽时到底需不需要阳光呢？说一说家里的实验情况。出示教师演示实验材料，

说说你的发现。

2．交流：上节课我们每人都种植了绿豆芽，

说说这几天你的发现。

二、学习新课

（一）绿豆芽生长需要阳光吗

1．谈话：种子可以在没有阳光的环境中发芽，

那绿豆芽生长需要阳光吗？没有阳光，绿豆芽的生长会是怎样？

2．说说你们的想法。

3．师生共同设计实验。

10颗

阳光下

抽屉中

总数

10枝

颜色

茎

我的记录

4．演示实验。

（二）绿豆芽生长对水的需求

1．设计实验。

2．说说实验时的注意点。

在一端保持湿润，不能加太多的水。

（三）植物生长需要一定的环境

1．交流：香蕉、松树、仙人掌生长的环境是怎样的？这三种植物的有什么特点是和环境想适应的？

三、拓展小结

1．继续观察绿豆的生长并做好记录。

2．回家做一做绿豆芽生长和阳光、水的关系的实验。

板书设计

3、观察绿豆芽的生长

关于本教案的常见问题

Q：观察绿豆芽的生长第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《观察绿豆芽的生长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

观察绿豆芽的生长第二课时教学设计